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有30位同學參加數學競賽,已知他們的分數互不相同,按分數從高到低選15位同學進入下一輪比賽.小明同學知道自己的分數后,還需知道哪個統計量,才能判斷自己能否進入下一輪比賽?( )
A.眾數
B.方差
C.中位數
D.平均數
【答案】分析:由于選15位同學進入下一輪比賽,共有30位同學參加數學競賽,故應根據中位數的意義分析.
解答:解:因為15位同學的成績肯定是30位同學中最高成績,而且30個不同的分數按從小到大排序后,中位數及中位數之后的共有15個數,故只要知道自己的分數和中位數就可以知道是否進入下一輪比賽了.
故選C.
點評:此題主要考查統計的有關知識,主要包括平均數、中位數、眾數、方差的意義.反映數據集中程度的統計量有平均數、中位數、眾數、方差等,各有局限性,因此要對統計量進行合理的選擇和恰當的運用.
練習冊系列答案
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8、有30位同學參加數學競賽,已知他們的分數互不相同,按分數從高到低選l5位同學進入下一輪比賽.小明同學知道自己的分數后,還需知道哪個統計量,才能判斷自己能否進入下一輪比賽?(  )

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年湖南臨武縣楚江中學初中畢業學業考試模擬(三)數學試卷(解析版) 題型:選擇題

有30位同學參加數學競賽,已知他們的分數互不相同,按分數從高到低選l5位同  學進入下一輪比賽.小明同學知道自己的分數后,還需知道哪個統計量,才能判斷自己能否進入下一輪比賽?

   A.中位數      B.方差          C.眾數       D.平均數

 

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科目:初中數學 來源:2011年山東省東營市學業水平模擬考試數學卷 題型:選擇題

有30位同學參加數學競賽,已知他們的分數互不相同,按分數從高到低選l5位同  學進入下一輪比賽.小明同學知道自己的分數后,還需知道哪個統計量,才能判斷自己能否進入下一輪比賽?

  A.眾數       B.方差          C.中位數       D.平均數

 

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科目:初中數學 來源:2013年山東省濟南市中考數學模擬試卷(七)(解析版) 題型:選擇題

有30位同學參加數學競賽,已知他們的分數互不相同,按分數從高到低選15位同學進入下一輪比賽.小明同學知道自己的分數后,還需知道哪個統計量,才能判斷自己能否進入下一輪比賽?( )
A.眾數
B.方差
C.中位數
D.平均數

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科目:初中數學 來源:2011年四川省成都市錦江區中考數學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

有30位同學參加數學競賽,已知他們的分數互不相同,按分數從高到低選15位同學進入下一輪比賽.小明同學知道自己的分數后,還需知道哪個統計量,才能判斷自己能否進入下一輪比賽?( )
A.眾數
B.方差
C.中位數
D.平均數

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