天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源：新課程 新理念 新思維·同步練習篇·數學 九年級下冊（蘇教版） 蘇教版 題型：022
函數y＝－
x2的圖象的開口________，對稱軸是________，頂點坐標________，圖象有最________點(填“高”或“低”)，函數有最________值(填“大”或“小”)為________，當x＞0時，y隨x增大而________．
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科目：初中數學 來源：新課程 新理念 新思維·同步練習篇·數學 九年級下冊（蘇教版） 蘇教版 題型：022
函數y＝
x2的圖象開口________，對稱軸是________，頂點坐標_______，圖象有最________點(填“高”或“低”)，函數有最________值(填“大”或“小”)為________，當x＞0時，y隨x增大而________．
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科目：初中數學 來源：2012年初中畢業升學考試（四川達州卷）數學（帶解析） 題型：解答題
問題背景
若矩形的周長為1，則可求出該矩形面積的最大值.我們可以設矩形的一邊長為x，面積為s，則s與x的函數關系式為： 
，利用函數的圖象或通過配方均可求得該函數的最大值.
提出新問題
若矩形的面積為1，則該矩形的周長有無最大值或最小值？若有，最大（小）值是多少？
分析問題
若設該矩形的一邊長為x，周長為y，則y與x的函數關系式為：
，問題就轉化為研究該函數的最大（小）值了.
解決問題
借鑒我們已有的研究函數的經驗，探索函數的最大（小）值.
（1）實踐操作：填寫下表，并用描點法畫出函數的圖象：
| x | ··· |  |  |  | 1 | 2 | 3 | 4 | ··· |
| y | | | | | | | | | |
有最 值（填的最大值，請你嘗試通過配方求函數的最大（小）值，以證明你的猜想. 〔提示：當
時，
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科目：初中數學 來源：2012年初中畢業升學考試（四川達州卷）數學（解析版） 題型：解答題
問題背景
若矩形的周長為1，則可求出該矩形面積的最大值.我們可以設矩形的一邊長為x，面積為s，則s與x的函數關系式為： 
，利用函數的圖象或通過配方均可求得該函數的最大值.
提出新問題
若矩形的面積為1，則該矩形的周長有無最大值或最小值？若有，最大（小）值是多少？
分析問題
若設該矩形的一邊長為x，周長為y，則y與x的函數關系式為：
，問題就轉化為研究該函數的最大（小）值了.
解決問題
借鑒我們已有的研究函數的經驗，探索函數的最大（小）值.
（1）實踐操作：填寫下表，并用描點法畫出函數的圖象：
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x |
··· |
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1 |
2 |
3 |
4 |
··· |
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y |
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（2）觀察猜想：觀察該函數的圖象，猜想當x= 時，函數有最 值（填
“大”或“小”），是 .
（3）推理論證：問題背景中提到，通過配方可求二次函數的最大值，請你嘗試通過配方求函數的最大（小）值，以證明你的猜想. 〔提示：當
時，
〕
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科目：初中數學 來源：四川省中考真題 題型：操作題
可以設矩形的一邊長為x，面積為s，則s與x的函數關系式為：
（x﹥0），利用函數的圖象或通過配方均可求得該函數的最大值。
（x﹥0），問題就轉化為研究該函數的最大（小）值了。
（x﹥0）的最大（小）值。
（x﹥0）的圖象：
（x﹥0）
有最 （填“大”或“小”）是 。
證：問題背景中提到，通過配方可求二次函數
（x﹥0）的最大值，請你嘗試通過配方求函數
（x﹥0）的最大（小）值，以證明你的猜想。〔提示：當x＞0時，x=
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有最________(填“大”或“小”)值，其值是________．
