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12.在下列平面汽車圖標(biāo)中,不是軸對(duì)稱圖形的是(  )
A.B.C.D.

分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可得解.

解答 解:A、是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)不符合題意;
B、是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)不符合題意;
C、不是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)符合題意;
D、是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱圖形的概念,軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分折疊后可重合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)如圖1,已知∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC=4,CE=CD,AE=2,∠CAE=45°,求AD的長(zhǎng).
(2)如圖2,已知∠ACB=∠DCE=90°,∠ABC=∠DEC=∠CAE=30°,AC=2,AE=4$\sqrt{3}$,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列四組圖形中,一定相似的圖形是(  )
A.各有一個(gè)角是30°的兩個(gè)等腰三角形
B.有兩邊之比都等于2:3的兩個(gè)三角形
C.各有一個(gè)角是120°的兩個(gè)等腰三角形
D.各有一個(gè)角是直角的兩個(gè)三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),作出下列函數(shù)的圖象.
(1)如圖,y=-x+2.5,填寫表,并在圖中的坐標(biāo)系上描點(diǎn)、連線并回答問題.
x-2-1012
y4.5 3.52.5 1.5 0.5 
①當(dāng)x=3時(shí),y=-0.5;當(dāng)y=0時(shí),x=2.5.
②圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(2.5,0),與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,2.5).
③點(diǎn)A(-3,1.5),B(0.5,2)是否在函數(shù)圖象上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,一個(gè)用籬笆圍成的長(zhǎng)方形的面積是500m2
(1)長(zhǎng)方形籬笆的寬y(單位:m)與長(zhǎng)x(單位:m)有怎樣的函數(shù)關(guān)系?
(2)若寬y為15m,則長(zhǎng)x應(yīng)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.a(chǎn)※b是新規(guī)定的這樣一種運(yùn)算法則:a※b=a+2b,例如3※(-2)=3+2×(-2)=-1.若(-2)※x=2+x,則x的值是4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.計(jì)算:
(1)(-x)•x2•(-x)6
(2)y•ym-1-3y3•ym-3
(3)(-2a)3-(-a)•(3a)2
(4)(y42÷(y23•y2
(5)(x-y)3•(x-y)2•(y-x);
(6)(22010-220090-(-$\frac{1}{4}$)-2+(-0.125)2009×82010
(7)(3x2y-2x+1)(-2xy);
(8)(4×106)×(-$\frac{1}{2}$×10-3);
(9)(-4am+13÷[2(2am2•a];     
(10)5ab3•(-$\frac{3}{4}$a3b2)•(-$\frac{2}{3}$ab4c)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.計(jì)算題.
(1)-7+5-12+3;
(2)(-3)×(-9)-8÷(-2);
(3)(-18)×(-$\frac{1}{9}$+$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{6}$);
(4)(-5)3×[2-(-6)]-300÷5;
(5)($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$)÷(-$\frac{1}{6}$)+(-2)2×(-14);
(6)-14-(1-0.5)×$\frac{1}{3}$×[19-(-5)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,菱形ABCD中,∠D=60°,E為線段CD上一點(diǎn),連接BE,將線段BC沿直線BE翻折交對(duì)角線AC于點(diǎn)F,連接EF,則∠FEB的角度為30°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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