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17.解方程:
(1)3x2+4x+1=0                      
(2)x2-x-6=0.

分析 (1)先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個一次因式的積的形式(3x+1)(x+1)=0,進而可得3x+1=0,x+1=0,再解即可.
(2)先把方程的右邊化為0,再把左邊通過因式分解化為兩個一次因式的積的形式(x-3)(x+2)=0,進而可得x-3=0,x+2=0,再解即可.

解答 解:(1)3x2+4x+1=0,
(3x+1)(x+1)=0,
則3x+1=0,x+1=0,
解得:x1=-$\frac{1}{3}$,x2=-1;

(2)(x-3)(x+2)=0,
則x-3=0,x+2=0,
解得:x1=3,x2=-2.

點評 此題主要考查了因式分解法解一元二次方程,關鍵是掌握因式分解法解一元二次方程的一般步驟:①移項,使方程的右邊化為零;②將方程的左邊分解為兩個一次因式的乘積;③令每個因式分別為零,得到兩個一元一次方程;④解這兩個一元一次方程,它們的解就都是原方程的解.

練習冊系列答案
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8.解方程:(y-4)(y-3)(y-2)(y-1)+1=0.

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(2)解方程:x(2x+3)=4x+6.

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2.如圖,直線EF過邊長為5的正方形ABCD的頂點B,點A、C到直線EF的距離分別是3和4,則五邊形AEFCD的面積是37.

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9.如圖,四邊形ABCD中,AB=CD,AB∥CD,點E、F在線段BD上,且BE=DF,連接AE、CF.
(1)指出線段AE與CF的關系,并說明理由;
(2)若將題中的條件“點E、F在線段BD上”改為“點E、F在直線BD上”,那么(1)中的結論還一定能成立嗎?若能,直接寫出結論;若不能,請舉出反例加以說明.

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6.閱讀理解;我們來定義下面兩種數:
①平方和數:若一個三位數或三位以上的整數分成左,中,右三個數后滿足:中間數=左邊數的平方加上右邊數的平方,我們就稱該整數為平方和數,比如:對于整數251,它的中間數是5,左邊數是2,右邊數是1,∵22+12=5,∴251為一個平方和數;再比如3254,∵32+42=25,∴3254為一個平方和數;當然.152,4253這兩個數肯定也是平方和數;
②雙倍積數:若一個三位數或三位以上的整數分成左,中,右三個數后滿足:中間數=2×左邊數×右邊數,我們就稱該整數為雙倍積數;比如:對于整數163,它的中間數為6,左邊數為1,右邊數為3,∵2×1×3=6,∴163是一個雙倍積數;再比如3305,2×3×5=30,∴3305是一個雙倍積數;當然,361,5303這兩個數也是雙倍積數;
注意:在下列問題中,我們統一用字母a表示一個整數分出來的左邊數,用字母b表示一個整數分出來的右邊數,請根據上述定義來完成下面問題:
(1)如果一個三位整數為平方和數,且十位數字是8,則該三位整數是282;如果一個三位整數為雙倍積數,且十位數字是4,則該三位整數是142或241;
(2)若一個整數既是平方和數又是雙倍積數,則a,b滿足什么數量關系?請說明理由.
(3)若$\overline{a585b}$為一個平方和數,$\overline{a504b}$為一個雙倍積數,求a2-b2

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7.如圖所示,在△ABC中,AD、BE都是中線,MN平分BE且與AD平行,又知AD、BE、MN將△ABC分成六部分,面積依次是a、b、c、d、e、18,試求a、b、c、d、e的值.

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