【題目】下列調查中，適合采用全面調查（普查）方式的是（ ）
A.了解天津市中小學學生課外閱讀情況
B.了解天津市空質量情況
C.了解天津市居民的環保意識情況
D.了解七年級班同學的視力情況
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知正方形ABCD的邊長為2，△ABE時等邊三角形，點E在正方形ABCD內，在對角線AC上有一點P，使PD+PE的和最小，則這個最小值為 ． 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=4，BC=8，將矩形沿AC折疊，點D落在點F處，AF與BC交于點E． 
（1）判斷△AEC的形狀，并說明理由；
（2）求△AEC的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,△ABC是等腰三角形,AB=AC,∠A=36°.
(1)利用尺規作∠B的平分線BD,交AC于點D;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)判斷△BCD是否為等腰三角形,并說明理由.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一學員在廣場上練習駕駛汽車，兩次拐彎后，行駛方向與原來的方向相同，這兩次拐彎的角度可能是（ ）
A．第一次向左拐50°，第二次向左拐50° B．第一次向左拐50°，第二次向右拐50°
C．第一次向右拐50°，第二次向右拐130° D．第一次向左拐50°，第二次向左拐130°
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示：
（1）∵________=__________（已知）
∴AB∥CD(同位角相等，兩條直線平行)
（2）∵_________=__________（已知）
∴AB∥CD(內位角相等，兩條直線平行)
（3）∵_________+_________=180（已知）
∴AB∥CD(同旁內角互補，兩條直線平行)
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知y與x﹣2成正比例，當x=3時，y=2．
（1）求y與x之間的函數關系式；
（2）當﹣2＜x＜3時，求y的范圍．
（3）證明：△ABC是直角三角形．
（4）請求圖中陰影部分的面積．
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