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如圖,已知AC是⊙O的弦,AB為⊙0的直徑,點D在AB的延長線上,∠A=∠D=30°
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)當BD=5時,求⊙O的半徑長.

(1)證明:連接OC,
∵∠A=30°,
∴∠COD=2∠A=2×30°=60°,
∵∠D=30°,
∴∠OCD=180°-60°-30°=90°,
∴OC⊥CD,
∵OC是○O的半徑.
∴CD是⊙O的切線;

(2)解:由(1)得:∠OCD=90°,
在直角△OCD中,
∵∠D=30°,
∴OD=2OC,
∵OC=OB,
∴OD=2OB,
∴OB=BD=5,
∴⊙O的半徑是5.
分析:(1)連接OC,根據三角形的內角和與外角的性質,證得∠OCD=90°,即可證得CD是圓的切線;
(2)根據直角三角形有一個角是30度,30度的銳角所對的直角邊等于斜邊的一半,即可證得OB=BD.
點評:本題主要考查了切線的判定定理,以及直角三角形的性質,證明切線常用的方法是根據切線的判定定理轉化為證明垂直關系.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

19、如圖,已知AC是⊙O的弦,AB為⊙0的直徑,點D在AB的延長線上,∠A=∠D=30°
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)當BD=5時,求⊙O的半徑長?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知AC是⊙O的直徑,MA,MB分別切⊙O于點A,B.
(1)如圖1,若∠BAC=25°,求∠AMB的大小;
(2)如圖2,過點B作BD⊥AC,交AC于點E,交⊙O于點D,連接AD,若BD=AM=2
3

①求∠AMB的大小;
②圖中陰影部分的面積為
4
3
π-
3
4
3
π-
3

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,已知AC是⊙O的直徑,MA,MB分別切⊙O于點A,B.
(1)如圖1,若∠BAC=25°,求∠AMB的大小;
(2)如圖2,過點B作BD⊥AC,交AC于點E,交⊙O于點D,連接AD,若BD=AM=2數學公式
①求∠AMB的大小;
②圖中陰影部分的面積為______.

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科目:初中數學 來源:2009年遼寧省遼陽市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知AC是⊙O的弦,AB為⊙0的直徑,點D在AB的延長線上,∠A=∠D=30°
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)當BD=5時,求⊙O的半徑長.

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