【題目】如圖,在正方形中,點
在對角線
上,點
在邊
上,連接
、
,
交對角線
于點
,且
.
(1)求證:;
(2)試判斷和
的位置關系,并說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2﹣2x+3與x軸從左到右交于A、B兩點,與y軸交于點C,頂點為D
(1)求直線AC的解析式與點D的坐標;
(2)在直線AC上方的拋物線上有一點E,作EF∥x軸,與拋物線交于點F,作EM⊥x軸于M,作FN⊥x軸于N,長度為2的線段PQ在直線AC上運動(點P在點Q右側),當四邊形EMNF的周長取最大值求四邊形DPQE的周長的最小值及對應的點Q的坐標;
(3)如圖2,平移拋物線,使拋物線的頂點D在直線AD上移動,點D平移后的對應點為D′,點A平移后的對應點為A′,△A′D′C是否能為直角三角形?若能,請求出對應的線段D′C的長;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:如圖,Rt△AB中,,AC=BC,AB= 4cm.動點D沿著A→C→B的方向從A點運動到B點.DE
AB,垂足為E.設AE長為
cm,BD長為
cm(當D與A重 合時,
= 4;當D與B重合時
=0).小云根據學習函數的經驗,對函數
隨自變量
的變化而變化的規律進行了探究.下面是小云的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了與
的幾組值,如下表:
| 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
| 4 | 3.5 | 3.2 |
| 2.8 | 2.1 | 1.4 | 0.7 | 0 |
補全上面表格,要求結果保留一位小數.則__________;
(2)在下面的網格中建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;
(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:當DB=AE時,AE的長度約為 cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,CAB=60°,點O為斜邊AB上一點,且OA=2,以OA為半徑的⊙O與BC相切于D,與AC交于點E,連接AD.
(1)求線段CD的長;
(2)求⊙O與Rt△ABC重疊部分的面積.(結果保留準確值)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數y=與一次函數y=ax+b的圖象相交于點A(2,6),和點B(4,m).
(1)求反比例函數與一次函數的解析式;
(2)直接寫出不等式≤ax+b的解集和△AOB的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,經過原點的拋物線y=﹣x2﹣2mx(m>1)與x軸的另一個交點為A.過點P(﹣1,m)作直線PD⊥x軸于點D,交拋物線于點B,BC∥x軸交拋物線于點C.
(1)當m=2時.
①求線段BC的長及直線AB所對應的函數關系式;
②若動點Q在直線AB上方的拋物線上運動,求點Q在何處時,△QAB的面積最大?
③若點F在坐標軸上,且PF=PC,請直接寫出符合條件的點F在坐標;
(2)當m>1時,連接CA、CP,問m為何值時,CA⊥CP?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在中,
,在
中,
,連接
,取
的中點
,連接
和
.
(1)若點在邊
上,點
在邊
上且與點
不重合,如圖1,探索
的關系并給予證明;
(2)如果將圖1中的繞點
逆時針旋轉小于
的角,如圖2,那么(1)中的結論是否仍成立?如果不成立,請舉出反例;如果成立,請給予證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點F從菱形ABCD的頂點A出發,沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B,圖2是點F運動時,△FBC的面積y(cm2)隨時間x(s)變化的關系圖象,則a的值為( )
A. B. 2 C.
D. 2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】.根據圖5中①所示的程序,得到了y與x的函數圖象,如圖5中②,若點M是
y軸正半軸上任意一點,過點M作PQ∥x軸交圖象于點P、Q,連接OP、OQ,則以下結論:
①x<0時,y=
②△OPQ的面積為定值
③x>0時,y隨x的增大而增大
④MQ=2PM
⑤∠POQ可以等于90°
其中正確結論是
A.①②④B.②④⑤C.③④⑤D.②③⑤
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