【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2﹣2x+3與x軸從左到右交于A、B兩點,與y軸交于點C,頂點為D
(1)求直線AC的解析式與點D的坐標;
(2)在直線AC上方的拋物線上有一點E,作EF∥x軸,與拋物線交于點F,作EM⊥x軸于M,作FN⊥x軸于N,長度為2的線段PQ在直線AC上運動(點P在點Q右側),當四邊形EMNF的周長取最大值求四邊形DPQE的周長的最小值及對應的點Q的坐標;
(3)如圖2,平移拋物線,使拋物線的頂點D在直線AD上移動,點D平移后的對應點為D′,點A平移后的對應點為A′,△A′D′C是否能為直角三角形?若能,請求出對應的線段D′C的長;若不能,請說明理由.
【答案】(1)直線AC的解析式為:,
;(2)四邊形DPQE的周長的最小值是
,對應的點Q的坐標為
;(3)
=
或
或3.
【解析】
(1)拋物線與x軸從左到右交于A、B兩點,只要令y=0,即可求出A、B兩點;與y軸交于點C,只要令x=0,即可求出點C;由點A、C的坐標可得直線AC的解析;D的坐標用頂點公式或者先求出對稱軸代入解析式,即可求出;
(2)作點E關于直線AC的對稱點E'(0,1),將點E'沿AC方向平移個單位得到E″(2,3),連接E″D交直線AC于點P,將點P向下平移
個單位得到Q,則點Q為所求點即可求解,再根據個點坐標求出四邊形的邊長,進而計算周長;
(3)分A'D'是斜邊、A'C是斜邊、CD'是斜邊三種情況,分別求解即可.
解:(1)∵拋物線與x軸從左到右交于A、B兩點,
∴令y=0,即,解得:
,則
∵拋物線與y軸交于點C,
∴
由點A、C的坐標得,直線AC的解析式為:;
∵D是拋物線的頂點,拋物線的對稱軸為:
,
∴;
(2)設點,
∵拋物線的對稱軸為:,
軸,
∴
四邊形的周長
,
當時,
最大,此時點
;
∵,
;
∴;
∵且P、Q在
上
∴P、Q兩點橫縱坐標差為2,
作點關于直線
的對稱點
,將點
沿
方向平移
個單位得到
,
由點坐標得,直線
的解析式為:
;
聯立直線AC、直線的解析式并解得:
,故點
,
將點沿著直線CA向左向下平移
個單位得到點
;
∵,
,
,
;
∴,
;
此時四邊形的周長最小
;
(3)由待定系數法求得直線AD的解析式為:,則設拋物線向右平移m個單位,則向上平移2m個單位,
∴、
,
,
而點,
∴;
①當是斜邊時,如圖2,
分別過點、
作y軸的垂線交于點N、M,則
,
則,即
,
解得:(舍去)或
;
②當是斜邊時,如圖3,
過點作x軸的平行線交y軸于點N,交過點
作y軸的平行線于點M,
同理可得:,則
,
即,解得:
;
③當是斜邊時,
同理可得:,解得:
,
故或1或 1
則=
或
或3.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在某海域,一般指揮船在C處收到漁船在B處發出的求救信號,經確定,遇險拋錨的漁船所在的B處位于C處的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指揮船搜索發現,在C處的南偏西60°方向上有一艘海監船A,恰好位于B處的正西方向.于是命令海監船A前往搜救,已知海監船A的航行速度為30海里/小時,問漁船在B處需要等待多長時間才能得到海監船A的救援?(參考數據:,
,
結果精確到0.1小時)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC為對角線,點E,F分別在AB,AD上,BE=DF,連接EF.
(1)求證:AC⊥EF;
(2)延長EF交CD的延長線于點G,連接BD交AC于點O,若BD=4,tanG=,求AO的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,已知AB>BC.
(1)實踐與操作:作∠ADC的平分線交AB于點E,在DC上截取DF=AD,連接EF;(要求:尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)猜想并證明:猜想四邊形AEFD的形狀,并給予證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校初三進入中考復習階段以來,為了了解同學們晚上的睡眠情況,現對年級部分同學進行了調查統計,并制成如下兩幅不完整的統計圖:A代表睡眠時間4小時,B代表睡眠時間5小時,C代表睡眠時間6小時,D代表睡眠時間7小時,E代表睡眠時間8小時及以上,其中扇形統計圖中“E”的圓心角為72°,請你結合統計圖所給信息解答下列問題:
(1)共抽取了 名同學進行調查,同學們的睡眠時間的中位數是 小時左右,井將條形統計圖補充完整;
(2)如果把睡眠時間低于7小時稱為嚴重睡眠不足,請估算全校600個初三同學中睡眠嚴重不足的人數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,已知△ABC中AB=AC,∠BAC=36°,BD是角平分線,求證:點D是線段AC的黃金分割點;
(2)如圖2,正五邊形的邊長為2,連結對角線AD、BE、CE,線段AD分別與BE和CE相交于點M、N,求MN的長;
(3)設⊙O的半徑為r,直接寫出它的內接正十邊形的長=_________________(用r的代數式表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校打算用長米的籬笆圍城一個長方形的生物園飼養小兔,生物園的一面靠在長為
米的墻上(如圖).
(1)若生物園的面積為平方米,求生物園的長和寬;
(2)能否圍城面積為平方米的生物園?若能,求出長和寬;若不能,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班“手拉手”數學學習互助小組對矩形內兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數量關系進行探究時,遇到以下問題,請你逐一加以解答:
(1)如圖1,正方形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AB,CD于點E,F,GH分別交AD,BC于點G,H,則EF GH;(填“>”“=”或“<”)
(2)如圖2,矩形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AB,CD于點E,F,GH分別交AD,BC于點G,H,求證: =
;
(3)如圖3,四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,BC=3,CD=5,AD=7.5,AM⊥DN,點M,N分別在邊BC,AB上,求的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com