科目:初中數學 來源:2014-2015學年湖北省恩施州利川市中考模擬數學試卷(解析版) 題型:解答題
李萌“五一”假到恩施州利川市齊岳山風電場游玩,看見風電場的各個山頭上布滿了大大小小的風力發電機,好奇地想知道風扇葉片的長度大約是多少米?如圖1是其中的一個風力發電機圖片,圖2是其根據風力發電機所處的地理位置抽象出的幾何圖形.幾何圖形中OA是風力發電機離水平線AB的垂直高度,三個相同的風扇葉片隨風繞O點順時針方向不停地旋轉,OC是其中一個葉片的長度,A、B在同一水平線上,李萌在點B處進行測量,測得 AB=60米,當葉片OC旋轉到最高處時(A、O、C在同一直線上),測得C點的仰角為60°;當葉片OC旋轉到最低處OC′時(A、C′、O在同一直線上),測得C′點的仰角為30°.試求風力發電機葉片OC的長度.(結果精確到1米,參考數據:≈1.414,
≈1.732).
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年河北省石家莊市中考一模數學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示.有下列說法:
①起跑后1小時內,甲在乙的前面;
②第1小時兩人都跑了10千米;
③甲比乙先到達終點;
④兩人都跑了20千米.其中正確的說法有( )
A. 1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年河北省邯鄲市中考二模數學試卷(解析版) 題型:選擇題
某旅行團在一城市游覽,有甲、乙、丙、丁四個景點,導游說:“①要游覽甲,就得去乙;②乙、丙只能去一個;③丙、丁要么都去,要么都不去;”根據導游的說法,在下列選項中,該旅行團可能游覽的景點是( )
A. 甲、丙 B. 甲、丁 C.乙、丁 D.丙、丁
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年河北省邯鄲市中考二模數學試卷(解析版) 題型:選擇題
把a2-4a多項式分解因式,結果正確的是( )
A.a(a-4) B.(a+2)(a-2)
C.a(a+2)(a-2) D.(a-2)2-4
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年廣東省韶關市九年級下學期模擬考試二數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知:如圖,四邊形ABCD中,∠C=90°,∠ABD=∠CBD,AB=CB,P是BD上一點,PE⊥BC,PF⊥CD,垂足分別為E、F.
(1)若PA的值2,求EF的值;
(2)若BD=10,P是BD的中點,sin∠BAP= ,求四邊形PECF的面積.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年廣東省韶關市九年級下學期模擬考試二數學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,銳角三角形ABC的邊AB,AC上的高CE,BF相交于點D,請寫出圖中兩對相似三角形 .
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年重慶市彭水縣八年級下學期期末數學試卷(解析版) 題型:解答題
春蘭集團對應聘者甲、乙、丙進行面試,并從專業知識、工作經驗、儀表形象三方面給應聘者打分,每一方面滿分20分,最后的打分制成條形統計圖(如圖).
(1)利用圖中提供的信息,在專業知識方面3人得分的極差是多少?在工作經驗方面3人得分的眾數是多少?在儀表形象方面誰最有優勢?
(2)如果專業知識、工作經驗、儀表形象三個方面的重要性之比為10:7:3,那么作為人事主管,你應該錄用哪一位應聘者為什么?
(3)在(2)的條件下,你對落聘者有何建議?
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