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某專買店購進一批新型計算器,每只進價12元,售價20元多買優惠:凡一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計算器每只就降低0.10元、例如:某人買20只計算器,于是每只降價0.10×(20-10)=1(元),因此,所買的全部20只計算器都按每只19元的價格購買.設一次性購買計算器為x只,所獲利潤為y元.
(1)若該專賣店在確保不虧本的前提下進行優惠銷售,試求y與x(x>10)之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)若該專買店想獲得200元的銷售利潤,又想讓消費者多獲得實惠,應將每只售價定為多少元?
(3)某天,顧客甲買了42只新型計算器,顧客乙買了52只新型計算器,店主卻發現賣42只賺的錢反而比賣52只賺的錢多,你能用數學知識解釋這一現象嗎?
【答案】分析:(1)設一次購買x只,由于凡是一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計算器每只就降低0.10元,因此得到y=[20-0.1(x-10)-12]x,再利用該專賣店在確保不虧本的前提下進行優惠銷售,求出x的取值范圍即可;
(2)把y=200代入,得-0.1x2+9x=200,解得x1=50,x2=40,進而分析得出售價;
(3)首先把函數變為y=-0.1x2+9x=-0.1(x-45)2+202.5,然后可以得到函數的增減性,再結合已知條件即可解決問題.
解答:解:(1)y=[20-0.1(x-10)-12]x=-0.1x2+9x,
∵y≥0,
∴-0.1x2+9x≥0,
∴0≤x≤90,
∵x>10,
自變量x的取值范圍是:10<x≤90;

(2)把y=200代入,得-0.1x2+9x=200,解得x1=50,x2=40,
當x=50時,20-(50-10)×0.1=16(元),
當x=40時,20-(40-10)×0.1=17(元),
∵16<17,∴應將每只售價定為16元;

(3)y=-0.1x2+9x=-0.1(x-45)2+202.5.
①當10<x≤45時,y隨x的增大而增大,即當賣的只數越多時,利潤更大.
②當45<x≤90時,y隨x的增大而減小,即當賣的只數越多時,利潤變小.
且當x=42時,y1=201.6元,當x=52時,y2=197.6元.      
∴y1>y2.即出現了賣42只賺的錢比賣52只嫌的錢多的現象.
點評:本題考查了二次函數的性質在實際生活中的應用.最大銷售利潤的問題常利函數的增減性來解答,我們首先要吃透題意,確定變量,建立函數模型,然后結合實際選擇最優方案.其中要注意應該在自變量的取值范圍內求最大值(或最小值),也就是說二次函數的最值不一定在x=-時取得.
練習冊系列答案
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(1)若該專賣店在確保不虧本的前提下進行優惠銷售,試求y與x(x>10)之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)若該專買店想獲得200元的銷售利潤,又想讓消費者多獲得實惠,應將每只售價定為多少元?
(3)某天,顧客甲買了42只新型計算器,顧客乙買了52只新型計算器,店主卻發現賣42只賺的錢反而比賣52只賺的錢多,你能用數學知識解釋這一現象嗎?

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科目:初中數學 來源:2012年江蘇省鹽城市中考適應性訓練數學試卷(解析版) 題型:解答題

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