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15.計算:
(1)|1-$\sqrt{3}$|-$\sqrt{(-2)^{2}}$+$\sqrt{2\frac{1}{4}}$
(2)36(x-3)2=49.

分析 (1)先根據絕對值的性質及數的開方法則分別計算出各數,再根據實數混合運算的法則進行計算即可;
(2)先把方程兩邊同時除以36,再根據平方根的定義即可得出結論.

解答 解:(1)原式=$\sqrt{3}$-1-2+$\frac{3}{2}$
=-$\frac{3}{2}$+$\sqrt{3}$;

(2)方程兩邊同時除以36得,(x-3)2=$\frac{49}{36}$,
兩邊開方得,x-3=±$\sqrt{\frac{49}{36}}$,即x=3=±$\frac{7}{6}$,
解得x1=$\frac{7}{6}$,x2=-$\frac{7}{6}$.

點評 本題考查的是實數的運算,熟知絕對值的性質及數的開方法則、平方的定義是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

1.閱讀下面材料:
在數學課上,老師提出如下問題:

小強的作法如下:


老師說:“小強的作法正確.”
請回答:小強用直尺和圓規作圖∠A'′O′B′=∠AOB,根據三角形全等的判定方法中的SSS,
得出△D′O′C′≌△DOC,才能證明∠A′O′B′=∠AOB.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

2.半徑為5的⊙O中,點A與圓心O的距離為2,直線l與點A的距離為3,且直線OA與l垂直,則直線l與⊙O有怎樣的位置關系?

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

3.時鐘在6點10分時,時針和分針所成角度是(  )
A.125°B.120°C.115°D.126°

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

10.如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6厘米,BC=8厘米.點P從A點開始沿AB邊向點B以1厘米/秒的速度移動(到達點B即停止運動),點Q從B點開始沿BC邊向點C以2厘米/秒的速度移動(到達點C即停止運動).
(1)如果P、Q分別從A、B兩點同時出發,經過幾秒鐘,△PBQ的面積等于△ABC的三分之一?
(2)如果P、Q兩點分別從A、B兩點同時出發,而且動點P從A點出發,沿AB移動(到達點B即停止運動),動點Q從B出發,沿BC移動(到達點C即停止運動),幾秒鐘后,P、Q相距6厘米?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

20.閱讀下列一段文字,然后回答下列問題.已知在平面內兩點P1(x1,y1)、P2(x2,y2),其兩點間的距離P1P2=$\sqrt{({x}_{1}-{x}_{2})^{2}+({y}_{1}-{y}_{2})^{2}}$同時,當兩點所在的直線在坐標軸或平行于坐標軸或垂直于坐標軸時,兩點間距離公式可簡化為|x2-x1|或|y2-y1|.
(1)已知A(-2,3)、B(4,-5),試求A、B兩點間的距離;
(2)已知A、B在平行于y軸的直線上,點A的縱坐標為6,點B的縱坐標為-2,試求A、B兩點間的距離.
(3)已知一個三角形各頂點坐標為A(0,6)、B(-3,2)、C(3,2),請判定此三角形的形狀,并說明理由.
(4)已知一個三角形各頂點坐標為A(-1,3)、B(0,1)、C(2,2),請判定此三角形的形狀,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

7.如圖,⊙O的內接四邊形ABCD兩組對邊的延長線分別交于點E,F.
(1)若∠E+∠F=α,求∠A的度數(用含α的式子表示);
(2)若∠E+∠F=60°,求∠A的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

4.甲、乙兩人同時開車從A地出發,沿同一條道路去B地,途中都以兩種不同的速度V1與V2(V1>V2)行駛.甲前一半路程以速度V1勻速行駛,后一半路程以速度V2勻速行駛;乙前一半時間以速度勻速V2行駛,后一半時間用以速度V1勻速行駛.
(1)設甲乙兩人從A地到B地的平均速度分別為V和V,則V=$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$;V=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$(用含V1、V2的式子表示). 
(2)甲、乙兩人乙(填甲或乙)先到達B地.
(3)如圖是甲、乙二人從A地到B地的路程S(千米)和時間t(小時)之間的函數圖象.請你求出:
①S、V1、V2的值.
②甲乙出發后幾小時在途中相遇?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

5.先化簡,再求值:a-2(a-b2)+(-a+b2),其中a=-2,b=1.

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同步練習冊答案
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