【題目】已知函數是關于
的二次函數.
求
的值.
當
為何值時,該函數圖象的開口向下?
當
為何值時,該函數有最小值?
試說明函數圖象的增減性.
【答案】,
;
時,該函數圖象的開口向下;
時,該函數有最小值.
見解析.
【解析】
(1)根據二次函數的定義求出m的值即可解決問題;
(2)運用當二次項系數小于0時,拋物線開口向下;
(3)運用當二次項系數大于0時,拋物線開口向上,圖象有最低點,函數有最小值;
(4)根據二次函數的性質解答即可.
(1)∵函數y=(m+3)是關于x的二次函數,∴m2+3m﹣2=2,m+3≠0,解得:m1=﹣4,m2=1;
(2)∵函數圖象的開口向下,∴m+3<0,∴m<﹣3,∴當m=﹣4時,該函數圖象的開口向下;
(3)∵當m+3>0時,拋物線有最低點,函數有最小值,∴m>﹣3.
∵m=﹣4或1,∴當m=1時,該函數有最小值.
(4)當m=1時,x>0時,y隨x的增大而增大,x<0時,y隨x的增大而減小;
當m=﹣4時,x>0時,y隨x的增大而減小,x<0時,y隨x的增大而增大.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,、
分別為線段
上的兩個動點,且
于
,
于
,若
,
,
交
于點
.
(1)求證:,
;
(2)當,
兩點移動到如圖②的位置時,其余條件不變,上述結論能否成立?若成立請給予證明;若不成立請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是將一正方體貨物沿坡面AB裝進汽車貨廂的平面示意圖.已知長方體貨廂的高度BC為米,tanA=
.現把圖中的貨物繼續往前平移,當貨物頂點D與C重合時,仍可把貨物放平裝進貨廂,求BD的長.(結果保留根號)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在“母親節”前期,某花店購進康乃馨和玫瑰兩種鮮花,銷售過程中發現康乃馨比玫瑰銷售量大,店主決定將玫瑰每枝降價1元促銷,降價后30元可購買玫瑰的數量是原來購買玫瑰數量的1.5倍.
(1)求降價后每枝玫瑰的售價是多少元?
(2)根據銷售情況,店主用不多于900元的資金再次購進兩種鮮花共500枝,康乃馨進價為2元/枝,玫瑰進價為1.5元/枝,問至少購進玫瑰多少枝?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若一個三位數滿足條件:其十位數字是百位數字的兩倍與個位數字的差,則稱這樣的三位數為“十全數”,將“十全數”s的百位數字與十位數字交換位置,交換后所得的新數叫做s的“十美數”,如231是一個“十全數”,321是231的“十美數”
(1)證明:任意一個“十全數”s的“十美數”都能被3整除;
(2)已知m為“十全數”,n是m的“十美數”,若m的兩倍與n的差能被13整除,求m的值
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明將三角形紙片ABC(AB >AC)沿過點A的直線折疊,使得AC落在AB邊上,折痕為AD,展開紙片(如圖①);再次折疊該三角形紙片,使點A和點D重合,折痕為EF,展平紙片后得到△AEF(如圖②).小明認為△AEF是等腰三角形,你同意嗎?如果同意,請你給出證明,如果不同意,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,ACB和DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90,連接AE、BD交于點O. AE與DC交于點M,BD與AC交于點N.
(1)如圖①,求證:AE=BD;
(2)如圖②,若AC=DC,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖②中四對全等的直角三角形.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的布袋里裝有16個只有顏色不同的球,其中紅球有x個,白球有2x個,其他均為黃球,現甲從布袋中隨機摸出一個球,若是紅球則甲同學獲勝,甲同學把摸出的球放回并攪勻,由乙同學隨機摸出一個球,若為黃球,則乙同學獲勝。
(1)當X=3時,誰獲勝的可能性大?
(2)當x為何值時,游戲對雙方是公平的?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com