【題目】某水產品養殖企業為指導該企業某種產品的養殖和銷售,對歷年市場行情和水產品的養殖情況進行了調查.調查發現這種水產品的每千克售價(元)與銷售月份
(月)滿足關系式
+36,而其每千克成本
(元)與銷售月份
(月)滿足的函數關系如圖所示:
(1)試確定、
的值;
(2)求出這種水產品每千克的利潤(元)與銷售月份
(月)之間的函數關系式;
(3)幾月份出售這種水產品每千克利潤最大?最大利潤是多少?
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【題目】對于給定的,我們給出如下定義:若點M是邊
上的一個定點,且以M為圓心的半圓上的所有點都在
的內部或邊上,則稱這樣的半圓為
邊上的點M關于
的內半圓,并將半徑最大的內半圓稱為點M關于
的最大內半圓.若點M是邊
上的一個動點(M不與B,C重合),則在所有的點M關于
的最大內半圓中,將半徑最大的內半圓稱為
關于
的內半圓.
(1)在中,
,
,
①如圖1,點D在邊上,且
,直接寫出點D關于
的最大內半圓的半徑長;
②如圖2,畫出關于
的內半圓,并直接寫出它的半徑長;
(2)在平面直角坐標系中,點E的坐標為
,點P在直線
上運動(P不與O重合),將
關于
的內半圓半徑記為R,當
時,求點P的橫坐標t的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知平行四邊形,過點
作
的垂線,垂足為點
,且滿足
,過點
作
的垂線,垂足為點
,交
于點
,連接
.
(1)如圖1,若,
,求
的長度;
(2)如圖2取上一點
,連接
,在
內取一點
,連接
,
,過點
作
的垂線,垂足為點
,若
,
.求證:
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,∠B=60°,AD=2,BC=8,點P從點B出發沿折線BA﹣AD﹣DC勻速運動,同時,點Q從點B出發沿折線BC﹣CD勻速運動,點P與點Q的速度相同,當二者相遇時,運動停止,設點P運動的路程為x,△BPQ的面積為y,則y關于x的函數圖象大致是( 。
A.B.
C.D.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,CD=3cm,BC=4cm,連接BD,并過點C作CN⊥BD,垂足為N,直線l垂直BC,分別交BD、BC于點P、Q.直線l從AB出發,以每秒1cm的速度沿BC方向勻速運動到CD為止;點M沿線段DA以每秒1cm的速度由點D向點A勻速運動,到點A為止,直線1與點M同時出發,設運動時間為t秒(t>0).
(1)線段CN= ;
(2)連接PM和QN,當四邊形MPQN為平行四邊形時,求t的值;
(3)在整個運動過程中,當t為何值時△PMN的面積取得最大值,最大值是多少?
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【題目】如圖,在黃金矩形ABCD中,四邊形ABFG、GHED均為正方形,,現將矩形ABCD沿AE向上翻折,得四邊形AEC'B',連接BB',若AB=2,則線段BB'的長度為( )
A.B.
C.2D.
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【題目】蛋黃酥是現下糕點界的網紅,每一顆蛋黃酥金黃誘人的酥皮下都包著一顆細膩綿沙的咸蛋黃,其口口酥心,層層松軟的特點讓人難忘.某商家推出兩款八粒裝的蛋黃酥,其中麻薯豆沙蛋黃酥50元每盒,蓮蓉千層蛋黃酥48元每盒,兩款蛋黃酥非常暢銷,平均每周銷售額為344000元.
(1)受生產能力限制,該商家平時每周生產7000盒八粒裝蛋黃酥,為了保證周銷售額不變,則每周平均需生產麻薯豆沙蛋黃酥多少盒?
(2)在(1)的條件下,為了迎接雙十一大促,該商家提前擴大生產能力,并在雙十一當天,開展蛋黃酥促銷活動,麻薯豆沙蛋黃酥售價降低了a元,其銷量在當天比平時周銷量增加了2000盒,最后當天兩款蛋黃酥的總銷售額比平時周銷售額還多96000元,求a的值.
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【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運動會將于2022年2月4日至2月20日在北京舉行,北京將成為歷史上第一座既舉辦過夏奧會又舉辦過冬奧會的城市.某區舉辦了一次冬奧知識網上答題競賽,甲、乙兩校各有名學生參加活動,為了解這兩所學校的成績情況,進行了抽樣調查,過程如下,請補充完整.
[收集數據]
從甲、乙兩校各隨機抽取名學生,在這次競賽中他們的成績如下:
甲:
乙:
[整理、描述數據]按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據:
學校 人數 成績 | |||
甲 | |||
乙 |
(說明:優秀成績為,良好成績為
合格成績為
.)
[分析數據]兩組樣本數據的平均分、中位數、眾數如下表所示:
學校 | 平均分 | 中位數 | 眾數 |
甲 | |||
乙 |
其中 .
[得出結論]
(1)小明同學說:“這次競賽我得了分,在我們學校排名屬中游略偏上!”由表中數據可知小明是 _校的學生;(填“甲”或“乙”)
(2)張老師從乙校隨機抽取--名學生的競賽成績,試估計這名學生的競賽成績為優秀的概率為_ ;
(3)根據以上數據推斷一所你認為競賽成績較好的學校,并說明理由: ;
(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在中,
,點
為直線
上一動點(點
不與點
重合),以
為腰作等腰直角
,使
,連接
.
(1)觀察猜想
如圖1,當點在線段
上時,
①與
的位置關系為__________;
②之間的數量關系為___________(提示:可證
)
(2)數學思考
如圖2,當點在線段
的延長線上時,(1)中的①、②結論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結論再給予證明;
(3)拓展延伸
如圖3,當點在線段
的延長線時,將
沿線段
翻折,使點
與點
重合,連接
,若
,請直接寫出線段
的長.(提示:做
于
,做
于
)
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