【題目】如圖1,在△ABO中,∠OAB=90°,∠AOB=30°,OB=8.以OB為一邊,在△OAB外作等邊三角形OBC,D是OB的中點,連接AD并延長交OC于E.
(1)求點B的坐標;
(2)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;
(3)如圖2,將圖1中的四邊形ABCO折疊,使點C與點A重合,折痕為FG,求OG的長.
【答案】(1)B的坐標為(,4);(2)證明見解析;(3)1.
【解析】
試題分析:(1)由在△ABO中,∠OAB=90°,∠AOB=30°,OB=8,根據三角函數的知識,即可求得AB與OA的長,即可求得點B的坐標;
(2)首先可得CE∥AB,D是OB的中點,根據直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半,可證得BD=AD,∠ADB=60°,又由△OBC是等邊三角形,可得∠ADB=∠OBC,根據內錯角相等,兩直線平行,可證得BC∥AE,繼而可得四邊形ABCD是平行四邊形;
(3)首先設OG的長為x,由折疊的性質可得:AG=CG=8﹣x,然后根據勾股定理即可求得OG的長.
試題解析:(1)解:在△OAB中,∠OAB=90°,∠AOB=30°,OB=8,∴OA=OBcos30°==
,AB=OBsin30°=8×
=4,∴點B的坐標為(
,4);
(2)證明:∵∠OAB=90°,∴AB⊥x軸,∵y軸⊥x軸,∴AB∥y軸,即AB∥CE,∵∠AOB=30°,∴∠OBA=60°,∵DB=DO=4,∴DB=AB=4,∴∠BDA=∠BAD=120°÷2=60°,∴∠ADB=60°,∵△OBC是等邊三角形,∴∠OBC=60°,∴∠ADB=∠OBC,即AD∥BC,∴四邊形ABCE是平行四邊形;
(3)解:設OG的長為x,∵OC=OB=8,∴CG=8﹣x,由折疊的性質可得:AG=CG=8﹣x,在Rt△AOG中,,即
,解得:x=1,即OG=1.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸和y軸上,OC=3,OA=,D是BC的中點,將△OCD沿直線OD折疊后得到△OGD,延長OG交AB于點E,連接DE,則點G的坐標為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形OABC中,O為直角坐標系的原點,A、B、C的坐標分別為(14,0)、(14,3)、(4,3).點P、Q同時從原點出發,分別作勻速運動,其中點P沿OA向終點A運動,速度為每秒1個單位;點Q沿OC、CB向終點B運動,當這兩點中有一點到達自己的終點時,另一點也停止運動.設P從出發起運動了t秒.
(1)如果點Q的速度為每秒2個單位,①試分別寫出這時點Q在OC上或在CB上時的坐標(用含t的代數式表示,不要求寫出t的取值范圍);
②求t為何值時,PQ∥OC?
(2)如果點P與點Q所經過的路程之和恰好為梯形OABC的周長的一半,①試用含t的代數式表示這時點Q所經過的路程和它的速度;
②試問:這時直線PQ是否可能同時把梯形OABC的面積也分成相等的兩部分?如有可能,求出相應的t的值和P、Q的坐標;如不可能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直線y=﹣ x+4與x軸交于點A,與y軸交于點B,菱形ABCD如圖放置在平面直角坐標系中,其中點D在x軸負半軸上,直線y=x+m經過點C,交x軸于點E.
①請直接寫出點C、點D的坐標,并求出m的值;
②點P(0,t)是線段OB上的一個動點(點P不與0、B重合),
經過點P且平行于x軸的直線交AB于M、交CE于N.設線段MN的長度為d,求d與t之間的函數關系式(不要求寫自變量的取值范圍);
③當t=2時,線段MN,BC,AE之間有什么關系?(寫出過程)
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