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【題目】如圖,在中,的中點,,動點從點出發沿向終點運動,動點從點出發沿折線向終點運動,兩點速度均為每秒1個單位,兩點同時出發,當其中一點到達終點后,運動停止,設運動時間為的面積為(平方單位),則之間的圖象大致為(

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

由∠ACB=90°,∠B=30°,的中點,得ACD是等邊三角形,分兩類情況討論:①當時,AM=DN=t,②當時,AM=tAN=8-t,分別得到之間的函數關系式,進而即可得到答案.

∵∠ACB=90°,∠B=30°,

∴∠CAB=60°,

的中點,

CD=AD

ACD是等邊三角形,

AD=AC=4,∠ADC=60°,

時,AM=DN=t

如圖1,過點NNHAD于點H,則NH=

時,AM=tAN=8-t

如圖2,過點MMEAC于點E,則ME=

St之間的函數圖象大致為:選項A

故選A

如圖1 如圖2

練習冊系列答案
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【題目】如圖,的直徑,于點,點上的一個動點(點不與兩點重合),連接,過點于點,過點于點,交的延長線于點,連接

1)求證:

2)若直徑的長為12

①當________時,四邊形為正方形;

②當________時,四邊形為菱形.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,RtABC的頂點AB分別在y軸、x軸上,OA2OB1,斜邊ACx軸.若反比例函數yk0x0)的圖象經過AC的中點D,則k的值為(

A.4B.5C.6D.8

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【題目】某校260名學生參加植樹活動,要求每人植樹4~7棵,活動結束后隨機抽查了20名學生每人的植樹量,并分為四種類型,A4棵;B5棵;C6棵;D7棵.將各類的人數繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),經確認扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯誤.

回答下列問題:

1)寫出條形圖中存在的錯誤,并說明理由;

2)寫出這20名學生每人植樹量的眾數和中位數;

3)求這20名學生每人植樹量的平均數,并估計這260名學生共植樹多少棵?

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【題目】如圖①,的直徑,點上的點,連結并延長至點,使,連結于點

1)求證:點是劣弧的中點;

2)如圖②,連結,若,求陰影部分的面積.

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【題目】如圖,點為長為5的線段上一點,且,過,且,以為鄰邊作矩形,將線段繞點B順時針旋轉,得到線段,優弧,交,設旋轉角為

1)若扇形的面積為,則的度數為_______

2)連接,判斷與扇形所在圓的位置關系,并說明理由.

3)設為直線上一點,沿所在直線折疊矩形,若折疊后所在的直線與扇形所在的相切,求的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖13-1至圖13-5,⊙O均作無滑動滾動,⊙O1、⊙O2、⊙O3、⊙O4均表示⊙O與線段ABBC相切于端點時刻的位置,⊙O的周長為c

閱讀理解:

(1)如圖13-1,⊙O從⊙O1的位置出發,沿AB滾動到⊙O2的位置,當AB=c時,⊙O恰好自轉1周.

(2)如圖13-2,∠ABC相鄰的補角是n°,⊙O在∠ABC外部沿A-B-C滾動,在點B處,必須由⊙O1的位置旋轉到⊙O2的位置,⊙O繞點B旋轉的角∠O1BO2 = n°,⊙O在點B處自轉周.

實踐應用:

(1)在閱讀理解的(1)中,若AB=2c,則⊙O自轉 周;若AB=l,則⊙O自轉 周.在閱讀理解的(2)中,若∠ABC= 120°,則⊙O在點B處自轉 周;若∠ABC= 60°,則⊙O在點B處自轉 周.

(2)如圖13-3,∠ABC=90°AB=BC=c.⊙O從⊙O1的位置出發,在∠ABC外部沿A-B-C滾動到⊙O4的位置,⊙O自轉 周.

拓展聯想:

(1)如圖13-4,△ABC的周長為l,⊙O從與AB相切于點D的位置出發,在△ABC外部,按順時針方向沿三角形滾動,又回到與AB相切于點D的位置,⊙O自轉了多少周?請說明理由.

(2)如圖13-5,多邊形的周長為l,⊙O從與某邊相切于點D的位置出發,在多邊形外部,按順時針方向沿多邊形滾動,又回到與該邊相切于點D的位置,直接寫出⊙O自轉的周數.

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【題目】商場今年2月份營業額為400萬元,3月份的營業額比2月份增加10%5月份的營業額達到633.6萬元.若設商場3月份到5月份營業額的月平均增長率為x,則下面列出的方程中正確的是(  )

A.633.61+x2=4001+10%B.633.61+2x2=400×1010%

C.400×1+10%)(1+2x2=633.6D.400×1+10%)(1+x2=633.6

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【題目】如圖1ABO的直徑,CO上一點,連接CB,過CCDAB于點D,過點C作∠BCE,使∠BCE=∠BCD,其中CEAB的延長線于點E

1)求證:CEO的切線.

2)如圖2,點FO上,且滿足∠FCE2ABC,連接AF井延長交EC的延長線于點G

試探究線段CFCD之間滿足的數量關系;

CD4BD2,求線段FG的長.

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