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17.解方程:3x=2x2+1.

分析 整理成一般式后因式分解法求解可得.

解答 解:∵2x2-3x+1=0,
∴(x-1)(2x-1)=0,
則x-1=0或2x-1=0,
解得:x=1或x=0.5.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查解一元二次方程的能力,熟練掌握解一元二次方程的幾種常用方法:直接開(kāi)平方法、因式分解法、公式法、配方法,結(jié)合方程的特點(diǎn)選擇合適、簡(jiǎn)便的方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖,△ABC中,AB=AC,BC=5,S△ABC=15,AD⊥BC與點(diǎn)D,EF垂直平分AB,交AC于F,在EF上確定一點(diǎn)P使PB+PD最小,則這個(gè)最小值為(  )
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知二次函數(shù)y=-x2+2x+m.
(1)如果二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),求m的取值范圍;
(2)如圖,二次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)A(3,0),與y軸交于點(diǎn)B,求直線AB與這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(3)在直線AB上方的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)D,當(dāng)D與直線AB的距離DE最大時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo),并求DE最大距離是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.為響應(yīng)國(guó)家“低碳環(huán)保,綠色出行”的號(hào)召,許多居民選擇騎公租自行車出行.某學(xué)習(xí)小組對(duì)11月份某站點(diǎn)一周的租車情況進(jìn)行了調(diào)查,并把收集的數(shù)據(jù)繪制成下面的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
11月份某站點(diǎn)一周的租車次數(shù)
星期
次數(shù)668411611014084
(1)根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,可得這個(gè)站點(diǎn)一周的租車總次數(shù)是700次;
(2)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表;
(3)已知小客車每百公里二氧化碳的平均排量約為25千克,假設(shè)11月份(30天)騎公租自行車的都改為開(kāi)小客車,按每次租車平均騎行4公里計(jì)算,估計(jì)11月份二氧化碳排量因此會(huì)增加多少千克.

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12.當(dāng)x=-2時(shí),二次三項(xiàng)式2x2+mx+4的值等于18,那么當(dāng)x=2時(shí),該代數(shù)式的值等于6.

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2.用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算:$\sqrt{10}$cos32°≈2.68.(精確到0.01)

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9.已知拋物線L:y=-x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),已知B(3,0),該拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得|PA-PC|最大?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)將拋物線L平移得到拋物線L',如果拋物線L'經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí),那么在拋物線L'上是否存在點(diǎn)D,使得以點(diǎn)A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,應(yīng)將拋物線L怎樣平移;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.太陽(yáng)的半徑大約是696000千米,用科學(xué)記數(shù)法表示696000,結(jié)果是(  )
A.6.96×103B.6.96×104C.6.96×105D.0.696×106

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2.已知正數(shù)a,b,c滿足$\left\{\begin{array}{l}{a^2}+{c^2}={4^2}\\{b^2}+{c^2}={5^2}\end{array}\right.$,求a2+b2的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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