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已知∠A=40°，那么∠A的補角的度數等于（）

A．50°

B．60°

C．140°

D．150°

試題分析：因為互補的兩角和等于180°
所以∠A的補角的度數等于180°-40°=140°.
故選C.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

）如圖，CD⊥AB，EF⊥AB，垂足分別為D、F，∠1＝∠2，試判斷DG與BC的位置關系，并說明理由。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知直線l₁∥l₂，直線l₃和直線l₁、l₂交于點C和D，在直線CD上有一點P．
（1）如果P點在C、D之間運動時，問∠PAC，∠APB，∠PBD有怎樣的數量關系？請說明理由．(提示：過點P作PE∥l₁)
（2）若點P在C、D兩點的外側運動時（P點與點C、D不重合），試探索∠PAC，∠APB，∠PBD之間的關系又是如何？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

一個平面上有三個點A、B、C，過其中的任意兩個點作直線，一共可以作條直線。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在△ABC中，CD⊥AB，垂足為D，點E在BC上，EF⊥AB，垂足為F．

（1）CD與EF平行嗎？為什么？
（2）如果∠1=∠2，那么DG∥BC嗎？為什么？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知線段AB．

（1）用尺規作圖的方法作出線段AB的垂直平分線CD（保留作圖痕跡，不要求寫出作法）；
（2）在（1）中所作的直線CD上任意取兩點M，N（線段AB的上方）．連結AM，AN，BM，BN．求證：∠MAN=∠MBN．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，已知AB∥CD∥EF，則∠

、∠

三者之間的關系是．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在圖a、圖b、圖c中都有直線m∥n，
（1）在圖a中，∠2和∠1、∠3之間的數量關系是              .
（2）猜想：在圖b中，∠1、∠2、∠3、∠4之間的數量關系是              。
（3）猜想：在圖c中，∠2、∠4和∠1、∠3、∠5的數量關系式是                。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，已知∠1=∠2，由此可得 ∥ 。

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