【題目】如圖，(1)∵∠A=_____(已知)，
∴AC∥ED( )
(2)∵∠2=_____(已知)，
∴AC∥ED( )
(3)∵∠A+_____=180°(已知)，
∴AB∥FD( )
(4)∵AB∥_____(已知)，
∴∠2+∠AED=180°( )
(5)∵AC∥_____(已知)，
∴∠C=∠1( )
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，△ABC中，點D在線段AB上，點E在線段CB延長線上，且BE=CD，EP∥AC交直線CD于點P，交直線AB于點F，∠ADP=∠ACB．
（1）圖1中是否存在與AC相等的線段？若存在，請找出，并加以證明，若不存在，說明理由；
（2）若將“點D在線段AB上，點E在線段CB延長線上”改為“點D在線段BA延長線上，點E在線段BC延長線上”，其他條件不變（如圖2）．當∠ABC=90°，∠BAC=60°，AB=2時，求線段PE的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，拋物線l：y= 
（x﹣h）2﹣2與x軸交于A，B兩點（點A在點B的左側），將拋物線ι在x軸下方部分沿軸翻折，x軸上方的圖象保持不變，就組成了函數的圖象．
（1）若點A的坐標為（1，0）．
①求拋物線l的表達式，并直接寫出當x為何值時，函數的值y隨x的增大而增大；
②如圖2，若過A點的直線交函數的圖象于另外兩點P，Q，且S△ABQ=2S△ABP ， 求點P的坐標；
（2）當2＜x＜3時，若函數f的值隨x的增大而增大，直接寫出h的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在ABCD中，∠ABC的平分線交AD于點E，延長BE交CD的延長線于F． 
（1）若∠F=20°，求∠A的度數；
（2）若AB=5，BC=8，CE⊥AD，求ABCD的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】交警通常根據剎車后輪滑行的距離來測算車輛行駛的速度，所用的經驗公式是u=16
．其中u表示車速（單位：km/h），d表示剎車距離（單位：m），f表示摩擦系數．在一次交通事故中，測得d=20m，f=1.44，而發生交通事故的路段限速為80km/h，肇事汽車是否違規超速行駛？說明理由．（參考數據：
≈1.4，
≈2.2）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某縣“貢江新區”位于貢江南岸,由長征出發地體驗區、文教體育綜合區、貢江新城三大板塊組成，與貫江北岸的老城區相呼應，構建成“一江兩岸”的城市新格局。為建設市民河堤漫步體閑通道,貫江新區現有一段長為180米的河堤整治任務由A、B兩個工程隊先后接力完成，A工程隊每天整治12米,B工程隊每天整治8米,共用時20天。
(1)根據題意,甲、乙兩名同學分別列出的方程如下
甲:
乙：
根據甲、乙兩名同學所列的方程請你分別指出以下代數式表示的意義：
甲:
表示______________，
表示__________________；
乙:表示______________，
表示__________________.
(2)請你從甲、乙兩名同學的解答思路中選擇你事歡的一種思路，求A、B兩個工程隊分別整治河堤的長度,需寫出完整的解答過程.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC＝45°，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分別為D、E，F為BC中點，BE與DF，DC分別交于點G，H，∠ABE＝∠CBE．
（1）求證：BH＝AC；
（2）求證：BG2﹣GE2＝EA2．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（本小題滿分9分）
根據要求，解答下列問題．
（1）根據要求，解答下列問題．
①方程x2－2x＋1＝0的解為________________________；
②方程x2－3x＋2＝0的解為________________________；
③方程x2－4x＋3＝0的解為________________________；
…… ……
（2）根據以上方程特征及其解的特征，請猜想：
①方程x2－9x＋8＝0的解為________________________；
②關于x的方程________________________的解為x1＝1，x2＝n．
（3）請用配方法解方程x2－9x＋8＝0，以驗證猜想結論的正確性．
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