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如圖1,已知:已知:等邊△ABC,點D是邊BC上一點(點D不與點B、點C重合),求證:BD+DC>AD.
下面的證法供你參考:
把△ACD繞點A順時針旋轉60°得到△ABE,連接ED,則有△ACD≌△ABE,DC=EB,∵AD=AE,∠DAE=60°,
∴△ADE是等邊三角形,∴AD=DE.在△DBE中,BD+EB>DE,即:BD+DC>AD
實踐探索:
(1)請你仿照上面的思路,探索解決下面的問題:
如圖3,點D是等腰直角三角形△ABC邊上的點(點D不與B、C重合).求證:BD+DC>數學公式AD.
(2)如果點D運動到等腰直角三角形△ABC外或內時,BD、DC和AD之間又存在怎樣的數量關系?直接寫出結論.
創新應用:
(3)已知:如圖4,等腰△ABC中,AB=AC,且∠BAC=α(α為鈍角),D是等腰△ABC外一點,且∠BDC+∠BAC=180°,BD、DC與AD之間存在怎樣的數量關系?寫出你的猜想,并證明.

解:(1)證明:把△ACD繞點A順時針旋轉90°得到△ABE,連接ED
則有△ACD≌△ABE,
DC=EB
∵AD=AE,∠DAE=90°
∴△ADE是等腰直角三角形
∴DE=AD
在△DBE中,BD+EB>DE,
即:BD+DC>AD;

(2)把△ABD旋轉,使AB與AC重合,然后繞AC旋轉,得到△ACD′,
則BD=CD′,
在△CDD′中,CD+CD′>DD′,
即BD+CD>DD′,
∵△ADD′是鈍角三角形,則DD′>AD
當D運動到B的位置時,DD′=BC=AD.
∴BD+DC≥AD;

(3)猜想1:BD+DC<2AD
證明:把△ACD繞點A順時針旋轉α,得到△ABE則有△ACD≌△ABE,DC=EB,∠ACD=∠ABE
∵∠BAC+∠BDC=180°
∴∠ABD+∠ACD=180°
∴∠ABD+∠ABE=180°
即:E、B、D三點共線.
∵AD=AE,
∴在△ADE中,AE+AD>ED,即BD+DC<2AD.
分析:(1)把△ACD繞點A順時針旋轉90°得到△ABE,連接ED,則易證△ACD≌△ABE,根據勾股定理可以的到DE=AD,在△DBE中利用兩邊之和大于第三邊即可得到;
(2)把△ACD繞點A順時針旋轉90°得到△ABE,連接ED,則易證△ACD≌△ABE,△AED是等腰直角三角形,則DE=AD,在△BED中,利用三角形三邊關系定理即可證得;
(3)把△ACD繞點A順時針旋轉α,得到△ABE,則有△ACD≌△ABE,則易證E、B、D三點共線,在等腰△ADE中,利用兩邊之和大于第三邊即可得到.
點評:本題考查了旋轉的性質以及勾股定理,通過旋轉構造全等的三角形,把所研究的三條線段轉移到同一個三角形中,是解題的基本思路.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•延慶縣一模)如圖1,已知:已知:等邊△ABC,點D是邊BC上一點(點D不與點B、點C重合),求證:BD+DC>AD.
下面的證法供你參考:
把△ACD繞點A順時針旋轉60°得到△ABE,連接ED,則有△ACD≌△ABE,DC=EB,∵AD=AE,∠DAE=60°,
∴△ADE是等邊三角形,∴AD=DE.在△DBE中,BD+EB>DE,即:BD+DC>AD
實踐探索:
(1)請你仿照上面的思路,探索解決下面的問題:
如圖3,點D是等腰直角三角形△ABC邊上的點(點D不與B、C重合).求證:BD+DC>
2
AD.
(2)如果點D運動到等腰直角三角形△ABC外或內時,BD、DC和AD之間又存在怎樣的數量關系?直接寫出結論.
創新應用:
(3)已知:如圖4,等腰△ABC中,AB=AC,且∠BAC=α(α為鈍角),D是等腰△ABC外一點,且∠BDC+∠BAC=180°,BD、DC與AD之間存在怎樣的數量關系?寫出你的猜想,并證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

作圖與回答:
(1)如圖1,已知線段a和b,請用直尺和圓規作出線段AB,使AB=2a-b.(不必寫作法,只需保留作圖痕跡)
(2)已知直線AB與CD垂直,垂足為O,請在圖中用量角器畫射線OE表示北偏西30°、畫射線OF表示南偏東30°、畫射線OH表示北偏東45°.
(3)找一找,你完成的作如圖2中是銳角的對頂角有幾組,把它們寫出來.

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科目:初中數學 來源:2014屆江蘇吳江七年級下期期末調研數學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,下列推理及所注明的理由都正確的是  

   A.∵∠A=∠D(已知)∴AB∥DE(同位角相等,兩直線平行)

   B.∵∠B=∠DEF(已知) ∴AB∥DE(兩直線平行,同位角相等)

C.∵∠A+∠AOE=180°(已知)∴AC∥DF(同旁內角互補,兩直線平行)

D.∵AC∥DF(已知) ∴∠F+∠ACF=180°(兩直線平行,同旁內角互補)

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

給出如下定義:若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱該四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個四邊形的勾股邊.

(1)在你學過的特殊四邊形中,寫出兩種勾股四邊形的名稱:__________和_________;

(2)如圖1,已知格點(小正方形的頂點)O(0,0),A(3,0),B(0,4).請畫出以格點

為頂點,為勾股邊,且對角線相等的勾股四邊形

 


(3)如圖2,將繞頂點按順時針方向旋轉,得到,連接

已知

求證:,即四邊形是勾股四邊形.

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科目:初中數學 來源:2012年北京市延慶縣中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1,已知:已知:等邊△ABC,點D是邊BC上一點(點D不與點B、點C重合),求證:BD+DC>AD.
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