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【題目】如圖,點BFCE在一條直線上,AB=DEABDEA=∠D

1)求證:ABCDEF;(2ACDF存在怎樣的關系?(直接寫出答案)

【答案】1)證明見解析;(2AC=DFACDF

【解析】

1)根據兩直線平行,內錯角相等可得∠B=E,然后利用“角邊角”證明△ABC和△DEF全等即可;

2)根據全等三角形對應邊相等可得AC=DF,對應角相等可得∠ACB=DFE,再利用內錯角相等,兩直線平行證明即可.

1)∵ABDE,∴∠B=E.在△ABC和△DEF中,∵,∴△ABC≌△DEFASA);

2AC=DFACDF.理由如下:

∵△ABC≌△DEF,∴AC=DF,∠ACB=DFE,∴ACDF

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,點AB的坐標分別為(﹣10),(30),現同時將點AB分別向上平移2個單位長度,再向右平移1個單位長度,分別得到點AB的對應點CD,連接ACBDCD

1)求點CD的坐標及S四邊形ABDC

2)在y軸上是否存在一點Q,連接QAQB,使SQABS四邊形ABDC若存在這樣一點,求出點Q的坐標;若不存在,試說明理由;

3)如圖②,點P是線段BD上的一個動點,連接PCPO,當點PBD上移動時(不與BD重合),求證:∠DCP+BOP=∠CPO

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】根據第五次、第六次全國人口普查結果顯示:某市常住人口總數由第五次的400萬人增加到第六次的450萬人,常住人口的學歷狀況統計圖如圖所示(部分信息未給出):

解答下列問題:

1)求第六次人口普查小學學歷的人數,并把條形統計圖補充完整;

2)求第五次人口普查中該市常住人口每萬人中具有初中學歷的人數;

3)第六次人口普查結果與第五次相比,每萬人中初中學歷的人數增加了多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點分別是邊長為的等邊上的動點,點從頂點,點從頂點同時出發,且它們的速度都為

(1)連接交于點,則在運動的過程中,變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數;

(2)何時是直角三角形?

(3)如圖2,若點在運動到終點后繼續在射線上運動,直線交點為.變化嗎?若變化。則說明理由, 若不變,則求出它的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】從邊長為a的正方形中剪掉一個邊長為b的正方形(如圖),然后將剩余部分拼成一個長方形(如圖).

1)上述操作能驗證的等式是   ;(請選擇正確的一個)

Aa22abb2=(ab)2 Ba2b2=(ab)(abCa2aba(ab)

2)應用你從(1)選出的等式,完成下列各題:

①已知x24y212x2y4,求x2y的值.

②計算:(1)(1)(1)…(1)(1).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一次數學興趣小組活動中,李燕和劉凱兩位同學設計了如圖所示的兩個轉盤做游戲(每個轉盤被分成面積相等的幾個扇形,并在每個扇形區域內標上數字).游戲規則如下:兩人分別同時轉動甲、乙轉盤,轉盤停止后,若指針所指區域內兩數和小于12,則李燕獲勝;若指針所指區域內兩數和等于12,則為平局;若指針所指區域內兩數和大于12,則劉凱獲勝(若指針停在等分線上,重轉一次,直到指針指向某一份內為止).

(1)請用列表的方法表示出上述游戲中兩數和的所有可能的結果;

(2)分別求出李燕和劉凱獲勝的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形的頂點處各有一只蝸牛,他們同時出發,以相同的速度分別由,由爬行,經過分鐘后,它們分別爬行到了處,設在爬行過程中的交點為.

1)當點不是的中點時,圖中由全等三角形嗎?如果沒有,請說明理由;如過有,請找出所有全等三角形,并選擇其中一對進行證明

2)問蝸牛在爬行過程中所成的大小有無變化?請證明你的結論(提示:等邊三角形的三個 都相等,每個角等于

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】直角坐標系中已知點P12),在x軸上找一點A,使AOP為等腰三角形,這樣的點A共有____個.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如果將四根木條首尾相連,在相連處用螺釘連接,就能構成一個平面圖形.

1)若固定三根木條ABBCAD不動,AB=AD=2cmBC=5cm,如圖,量得第四根木條CD=5cm,判斷此時∠B∠D是否相等,并說明理由.

2)若固定一根木條AB不動,AB=2cm,量得木條CD=5cm,如果木條ADBC的長度不變,當點D移到BA的延長線上時,點C也在BA的延長線上;當點C移到AB的延長線上時,點ACD能構成周長為30cm的三角形,求出木條ADBC的長度.

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同步練習冊答案
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