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【題目】如圖,在菱形ABCD中,點EFGH分別是邊ABBCCDDA的中點,連接EFFGGHHE,若EH=2EF=2,則菱形ABCD的邊長為(

A. B. 2 C. 2 D. 4

【答案】A

【解析】

連接ACBD交于O,根據菱形的性質得到ACBDOA=OCOB=OD,根據三角形中位線定理、矩形的判定定理得到四邊形EFGH是矩形,根據勾股定理計算即可.

連接ACBD交于O
∵四邊形ABCD是菱形,
ACBDOA=OCOB=OD
∵點EFGH分別是邊ABBCCDDA的中點,

EF=ACEH=BD, EFACEHBD

∴四邊形EFGH是平行四邊形,EH⊥EF,

∴四邊形EFGH是矩形,

EH=2EF2
OB=2OA2

AB=.

故選:A.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個直角有公共頂點.下列結論:①;②;③若平分,則平分;④的平分線與的平分線是同一條射線.其中結論正確的個數是( )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,正方形的邊長為4厘米,點從點出發,經沿正方形的邊以2厘米/秒的速度運動;同時,點從點出發以1厘米/秒的速度沿向點運動,設運動時間為t秒,的面積為平方厘米.

1)當時,的面積為__________平方厘米;

2)求的長(用含的代數式表示);

3)當點在線段上運動,且為等腰三角形時,求此時的值;

4)求之間的函數關系式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB<BC.

(1)利用尺規作圖,在BC邊上確定點E,使點E到邊AB,AD的距離相等(不寫作法,保留作圖痕跡);

(2)若BC=8,CD=5,則CE=   

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【題目】閱讀下列材料并解答問題:在一個三角形中,如果一個內角的度數是另一個內角度數的3倍,那么這樣的三角形我們稱為“3倍角三角形例如:一個三角形三個內角的度數分別是,這個三角形就是一個“3倍角三角形.反之,若一個三角形是“3倍角三角形,那么這個三角形的三個內角中一定有一個內角的度數是另一個內角度數的3倍.

1)如圖1,已知,在射線上取一點,過點于點.判斷是否是“3倍角三角形”,為什么?

2)在(1)的條件下,以為端點畫射線,交線段于點(點不與點、點重合).若“3倍角三角形”,求的度數.

3)如圖2,點的邊上,連接,作的平分線交于點,在上取一點,使得.若“3倍角三角形,求的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知E、F分別為正方形ABCD的邊AB,BC的中點,AF與DE交于點M,O為BD的中點,則下列結論:①∠AME=90°;②∠BAF=∠EDB;③∠BMO=90°;④MD=2AM=4EM;⑤AM=MF.其中正確結論的個數是(  )

A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】近期,我市持續出現霧霾天氣,給廣大市民的工作和生活造成了嚴重的影響.為此,霧霾天氣的主要成因就成為了某校環保小組調查研究的課題,他們隨機調查了部分市民,并對調查結果進行了整理,繪制了如圖所示的不完整的統計圖表.請根據圖表中提供的信息解答下列問題:

級別

觀點

頻數(人數)

A

大氣氣壓低,空氣不流動

B

地面灰塵大,空氣濕度低

C

汽車尾部排放

D

工廠造成污染

E

其他

調查結果扇形統計圖

1)填空:____________

2)求出扇形統計圖中E組所占的百分比以及扇形統計圖中區域D所對應的扇形圓心角度數;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學學生步行到郊外旅行,七年級班學生組成前隊,步行速度為4千米小時,七班的學生組成后隊,速度為6千米小時;前隊出發1小時后,后隊才出發,同時后隊派一名聯絡員騎自行車在兩隊之間不間斷地來回聯絡,他騎車的速度為10千米小時.

后隊追上前隊需要多長時間?

后隊追上前隊的時間內,聯絡員走的路程是多少?

七年級班出發多少小時后兩隊相距2千米?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,∠B=90°AB=16cmBC=12cmPQABC邊上的兩個動點,其中點P從點A開始沿A→B方向運動,且速度為每秒1cm,點Q從點B開始沿B→C→A方向運動,且速度為每秒2cm,它們同時出發,設出發的時間為t秒.

1)出發2秒后,求PQ的長.

2)當點Q在邊BC上運動時,出發幾秒鐘后,PQB能形成等腰三角形?

3)當點Q在邊CA上運動時,求能使BCQ成為等腰三角形的運動時間.

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同步練習冊答案
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