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【題目】實踐與探究

寬與長的比是(約0.618)的矩形叫做黃金矩形。黃金矩形給我們以協(xié)調(diào)、均勻的美感。世界各國許多著名的建筑,為取得最佳的視覺效果,都采用了黃金矩形的設(shè)計。

下面我們通過折紙得到黃金矩形。

第一步,在一張矩形紙片的一端,利用圖1的方法折出一個正方形,然后把紙片展平。

第二步,如圖2,把這個正方形折成兩個相等的矩形,再把紙片展平,折痕是

第三步,折出內(nèi)側(cè)矩形的對角線,并把折到圖3中所示的處,折痕為

第四步,展平紙片,按照所得的點折出,使;過點折出折痕,使

1)上述第三步將折到處后,得到一個四邊形,請判斷四邊形的形狀,并說明理由。

2)上述第四步折出折痕后得到一個四邊形,這個四邊形是黃金矩形,請你說明理由。(提示:設(shè)的長度為2

3)在圖4中,再找出一個黃金矩形_______________________________(黃金矩形除外,直接寫出答案,不需證明,可能參考數(shù)值:

4)請你舉一個采用了黃金矩形設(shè)計的世界名建筑_________________________.

【答案】1)四邊形是菱形,見解析;(2)見解析;(3)黃金矩形(或黃金矩形);(4)希臘的巴特農(nóng)神廟(或巴黎圣母院).

【解析】

1)根據(jù)菱形的判定即可求解;

2)根據(jù)菱形的性質(zhì)及折疊得到,即可證明;

3

1)解:

四邊形是菱形,

理由如下:

由矩形紙片可得

由折疊可得

又由折疊可得

∴四邊形是菱形;

2)證明:設(shè)的長度為2

由正方形可得,

∴四邊形是矩形,

,由折疊可得,

中,根據(jù)勾股定理,

由折疊可得

∴矩形是黃金矩形;

3)黃金矩形

理由:AG=AD+DG=AB+DG=

AH=2

∴四邊形AGEH為黃金矩形

4)希臘的巴特農(nóng)神廟(或巴黎圣母院)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點A表示小明家,點B表示學(xué)校小明媽媽騎車帶著小明去學(xué)校,到達C處時發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書沒帶,于是媽媽立即騎車原路回家拿書后再追趕小明同時小明步行去學(xué)校到達學(xué)校后等待媽媽假設(shè)拿書時間忽略不計,小明和媽媽在整個運動過程中分別保持勻速媽媽從C處出發(fā)x分鐘時離C處的距離為y1小明離C處的距離為y2如圖②,折線O-D-E-F表示y1x的函數(shù)圖像折線O-G-F表示y2x的函數(shù)圖像

(1)小明的速度為_________m/min,a的值為__________

(2)設(shè)媽媽從C處出發(fā)x分鐘時媽媽與小明之間的距離為y

寫出小明媽媽在騎車由C處返回到A處的過程中,yx的函數(shù)表達式及x的取值范圍

在圖③中畫出整個過程中yx的函數(shù)圖像.(要求標出關(guān)鍵點的坐標

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,AB=2cmAC=5cmSABCD=8cm2E點從B點出發(fā),以1cm每秒的速度,在AB延長線上向右運動,同時,點FD點出發(fā),以同樣的速度在CD延長線上向左運動,運動時間為t秒.

1)在運動過程中,四邊形AECF的形狀是____

2t____時,四邊形AECF是矩形;

3)求當t等于多少時,四邊形AECF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB∥CD,∠ABK的角平分線BE的反向延長線和∠DCK的角平分線CF的反向延長線交于點H,∠K﹣∠H=27°,則∠K=(  )

A. 76° B. 78° C. 80° D. 82°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于AB兩點,與y軸交于點C,且OB=OC,下列結(jié)論:①b1b2b24ac4a2a;其中正確的個數(shù)為(  )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某網(wǎng)絡(luò)約車公司近期推出了“520專享”服務(wù)計劃,即要求公司員工做到“5星級服務(wù)、2分鐘響應(yīng)、0客戶投訴”,為進一步提升服務(wù)品質(zhì),公司監(jiān)管部門決定了解“單次營運里程”的分布情況.老王收集了本公司的5000個“單次營運里程”數(shù)據(jù),這些里程數(shù)據(jù)均不超過25(千米),他從中隨機抽取了200個數(shù)據(jù)作為一個樣本,整理、統(tǒng)計結(jié)果如下表,并繪制了不完整的頻數(shù)分布直方圖.

組別

單次營運里程“x”(千米)

頻數(shù)

第一組

0<x≤5

72

第二組

5<x≤10

a

第三組

10<x≤15

26

第四組

15<x≤20

24

第五組

20<x≤25

30

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)表中a= ,樣本中“單次營運里程”不超過15千米的頻率為

(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(3)估計該公司5000個“單次營運里程”超過20千米的次數(shù).(寫出解答過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,PA、PB是⊙O的切線,A、B為切點,∠APB=60°,連接PO并延長與⊙O交于C點,連接AC,BC.

(1)求證:四邊形ACBP是菱形;

(2)若⊙O半徑為1,求菱形ACBP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AMBN,∠A=60°.點P是射線AM上一動點(與點A不重合),BCBD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點CD

1)求∠CBD的度數(shù);

2)當點P運動時,∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請寫出變化規(guī)律.

3)當點P運動到使ACB=∠ABD時,直接寫出ABC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)計算:(﹣2)1﹣|﹣|+(﹣1)0+cos45°.

(2)已知m2﹣5m﹣14=0,求(m﹣1)(2m﹣1)﹣(m+1)2+1的值.

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同步練習(xí)冊答案
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