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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點MBC邊上,且BMBCAMBD相交于點N,那么SBMNS平行四邊形ABCD為(  )

A.13B.19C.112D.124

【答案】D

【解析】

根據平行四邊形的性質得出AD=BCADBC,求出BC=3BM=AD,根據相似三角形的判定得出AND∽△MNB,求出DNBN=ADBM=31,根據相似三角形的性質和三角形的面積公式求出SABN=3SBMNSAND=9SBMN,即可得出答案.

解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ADBCADBC

MBC邊的中點,

BC2BMAD

ADBC

∴△AND∽△MNB

DNBNADBM31

SABN3SBMNSAND9SBMN

S平行四邊形ABCD2SABD2SAND+SABN)=24SBMN

SBMNSABCD124

故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,且OA=OC.則下列結論:①abc<0;②>0;③ac-b+1=0;④OA·OB=-.其中結論正確的是____________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,CD為⊙O的直徑,CDAB,垂足為點FAOBC,垂足為點EOA6.

1)求∠C的大小;

2)求陰影部分的面積。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解下列不等式(組)

(1)

2

3 (并在數軸上表示出解集

4 (解不等式組并寫出整數解)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為響應全民閱讀活動,利用節假日面向社會開放學校圖書館.據統計,第一個月進館128人次,進館人次逐月增加,到第三個月進館達到288人次,若進館人次的月平均增長率相同.

1)求進館人次的月平均增長率;

2)因條件限制,學校圖書館每月接納能力不得超過500人次,在進館人次的月平均增長率不變的條件下,校圖書館能否接待第四個月的進館人次,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,笑笑和爸爸想要測量直立在地面上的建筑物OP與廣告牌AB的高度.首先,笑笑站在離廣告牌B4米的D處看到廣告牌AB的頂端A、建筑物OP的頂端O一條直線上;此時,在陽光下,爸爸站在N處,他的影長NE2.1米,同一時刻,測得建筑物OP的影長為PG28米,已知建筑物OP與廣告牌AB之間的水平距離為11米,笑笑的眼睛到地面的距離CD1.5米,爸爸的身高MN1.8米.

1)請你畫出表示建筑物OP在陽光下的影子PG

2)求:①建筑物OP的高度;

②廣告牌AB的高度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問題:

阿爾花拉子米(780~約850),著名阿拉伯數學家、天文學家、地理學家,是代數與算術的整理者,被譽為“代數之父”.他利用正方形圖形巧妙解出了一元二次方程x2+2x350的一個解.

將邊長為x的正方形和邊長為1的正方形,外加兩個長方形,長為x,寬為1,拼合在一起面積就是x2+2×1+1×1,即x2+2x+1,而由原方程x2+2x350變形得x2+2x+135+1,即右邊邊長為x+1的正方形面積為36.所以(x+1)236,則x5

(1)上述求解過程中所用的方法與下列哪種方法是一致的   

A.直接開平方法 B.公式法

C.配方法 D.因式分解法

(2)所用的數學思想方法是   

A.分類討論思想 B.數形結合思想 C.轉化思想

(3)運用上述方法構造出符合方程x2+4x50的一個正根的正方形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,△ABCAB=ACE是邊AC上一點過點EEFBCAB于點F

(1)如圖①,求證AE=AF

(2)如圖②,AEF繞點A逆時針旋轉α(0°<α<144°)得到AEF.連接CEBF′.

BF′=6,CE的長

EBC=∠BAC=36°,在圖的旋轉過程中CE′∥AB直接寫出旋轉角α的大小

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,地面上有一個不規則的封閉圖形ABCD,為求得它的面積,小明在此封閉圖形內畫出一個半徑為2米的圓后,在附近閉上眼睛向封閉圖形內擲小石子(可把小石子近似地看成點),記錄如下:

擲小石子落在不規則圖形內的總次數

50

150

300

小石子落在圓內(含圓上)的次數m

20

59

123

小石子落在圓外的陰影部分(含外緣)的次數n

29

91

176

1)當投擲的次數很大時,則mn的值越來越接近   (結果精確到0.1

2)若以小石子所落的有效區域為總數(即m+n),則隨著投擲次數的增大,小石子落在圓內(含圓上)的頻率值穩定在   附近(結果精確到0.1);

3)請你利用(2)中所得頻率的值,估計整個封閉圖形ABCD的面積是多少平方米?(結果保留π

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