【題目】下列計算正確的是（ ）
A.（x+y）2=x2+y2
B.（x﹣y）2=x2﹣2xy﹣y2
C.x（x﹣1）=x2﹣1
D.（x+1）（x﹣1）=x2﹣1
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【題目】下面每組數(shù)分別是三根小木棒的長度，用它們不能擺成一個三角形的是（ ）
A. 5cm，10cm，5cmB. 7cm，8cm，9cm
C. 3cm，4cm，5cmD. 6cm，20cm，20cm
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【題目】已知直角三角形ABC，有一個銳角等于50°，則另一個銳角的度數(shù)是（ ）
A. 30° B. 40° C. 45° D. 50°
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【題目】(中考·安徽)如圖，已知反比例函數(shù)y＝
與一次函數(shù)y＝k2x＋b的圖象交于A(1，8)，B(－4，m)．
(1)求k1，k2，b的值；
(2)求△AOB的面積；
(3)若M(x1，y1)，N(x2，y2)是反比例函數(shù)y＝
的圖象上的兩點，且x1<x2，y1<y2，指出點M，N位于哪個象限，并簡要說明理由．
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【題目】已知拋物線C：y=x2﹣4x+3．
（1）求該拋物線關(guān)于y軸對稱的拋物線C1的解析式．
（2）將拋物線
平移使頂點在x軸上，求
的解析式．
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【題目】△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點D是BC的中點，把一個三角板的直角頂點放在點D處，將三角板繞點D旋轉(zhuǎn)且使兩條直角邊分別交AB、AC于E、F .
（1）如圖1，觀察旋轉(zhuǎn)過程，猜想線段AF與BE的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論；
（2）如圖2，若連接EF，試探索線段BE、EF、FC之間的數(shù)量關(guān)系，直接寫出你的結(jié)論（不需證明）；
（3）如圖3，若將“AB=AC，點D是BC的中點”改為：“∠B=30°，AD⊥BC于點D”，其余條件不變，探索（1）中結(jié)論是否成立？若不成立，請?zhí)剿麝P(guān)于AF、BE的比值.
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【題目】某校九年級在母親節(jié)倡議“感恩母親，做點家務(wù)”活動．為了解同學(xué)們在母親節(jié)的周末做家務(wù)情況，年級隨機調(diào)查了部分同學(xué)，并用得到的數(shù)據(jù)制成如下不完整的統(tǒng)計表．
（1）統(tǒng)計表中的
，
；
（2）被調(diào)查同學(xué)做家務(wù)時間的中位數(shù)是 小時，平均數(shù)是 小時；
（3）年級要組織一次＂感恩母親“的主題級會，級長想從報名的4位同學(xué)中隨機抽取2位同學(xué)在會上談體會．據(jù)統(tǒng)計，報名的4人分別是母親節(jié)的周末做家務(wù)1小時的1人、做家務(wù)1．5小時的2人、做家務(wù)2小時的1人．請你算算選上的2位同學(xué)恰好是一位做家務(wù)2小時和一位做家務(wù)1．5小時的概率．
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