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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與軸,軸分別交于兩點,在軸上有一點,動點點以每秒2個單位長度的速度向左移動,

1)求直線的表達式;

2)求的面積與移動時間之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)當(dāng)為何值時,,求出此時點的坐標(biāo).

【答案】(1);(2)當(dāng)時,當(dāng) 3 當(dāng)時,P的坐標(biāo)為;當(dāng)時,P的坐標(biāo)為

【解析】

1)將A,B點代入用待定系數(shù)法即可求解;

2)先計算出P點到達原點的時間,然后以此為分界線,分情況討論即可;

3)根據(jù)全等的性質(zhì)可得出,然后分P在原點的左右兩側(cè)兩種情況討論即可求出P點坐標(biāo).

解(1)設(shè)直線AB的表達式為

兩點代入得

解得

AB的表達式為

2

當(dāng)

當(dāng)

3)若

當(dāng) 時, ,此時P的坐標(biāo)為

當(dāng) 時, ,此時P的坐標(biāo)為

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ABCDADBCANCM

(1)求證:BNDM

(2)BC3CD2,∠B50°,求∠BCD、∠D的度數(shù)及四邊形ABCD的周長.

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【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中有三點,請回答如下問題:

1)在坐標(biāo)系內(nèi)描出點的位置:

2)求出以三點為頂點的三角形的面積;

3)在軸上是否存在點,使以三點為頂點的三角形的面積為10,若存在,請直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】端午節(jié)”是我國流傳了上千年的傳統(tǒng)節(jié),全國各地舉行了豐富多彩的紀(jì)念活動,為了繼承傳統(tǒng),減緩學(xué)生考前的心理壓力,某班學(xué)生組織了一次拔河比賽,裁判員讓兩隊隊長用“石頭、剪刀、布”的手勢方式選擇場地位置,規(guī)則:石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭,手勢相同則再決勝負(fù).

(1)用列表或畫樹狀圖法,列出甲、乙兩隊手勢可能出現(xiàn)的情況;

(2)裁判員的這種做法對甲、乙雙方公平嗎?請說明理由.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,點F在AD上,點E在BC上,把這個矩形沿EF折疊后,使點D恰好落在BC邊上的G點處,若矩形面積為,GE=2BG,則折痕EF的長為( )

A. 4 B. C. 2 D.

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【題目】如圖,在ABC中,ACB=90°,BC的垂直平分線DE交BC于D,交AB于E,F(xiàn)在DE上,且AFCE.

(1)說明四邊形ACEF是平行四邊形;(2)當(dāng)B滿足什么條件時,四邊形ACEF是菱形,并說明理由.

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【題目】如圖,已知,點,…在射線上,點,…在射線上,,…均為等邊三角形,若,則的邊長為(

A.8B.16C.24D.32

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明投資銷售一種進價為每件20元的護眼臺燈.銷售過程中發(fā)現(xiàn),每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關(guān)系可近似的看作一次函數(shù):y=﹣10x+500,在銷售過程中銷售單價不低于成本價,而每件的利潤不高于成本價的60%

1)設(shè)小明每月獲得利潤為w(元),求每月獲得利潤w(元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍.

2)當(dāng)銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?每月的最大利潤是多少?

3)如果小明想要每月獲得的利潤不低于2000元,那么小明每月的成本最少需要多少元?(成本=進價×銷售量)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商品交易會上,一商人將每件進價為 5 元的紀(jì)念品,按每件 9 元出售,每天可售出 32件.他想采用提高售價的辦法來增加利潤,經(jīng)試驗,發(fā)現(xiàn)這種紀(jì)念品每件提價 2 元,每天的銷售量會減少 8 件.

(1)當(dāng)售價定為多少元時,每天的利潤為 140 元?

(2)寫出每天所得的利潤 y(元)與售價 (元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,每件售價定為多少元,才能使一天所得的利潤最大?最大利潤是多少元?(利潤=(售價-進價)×售出件數(shù))

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同步練習(xí)冊答案
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