【題目】如圖,將邊長為的正方形的邊長增加
,得到一個邊長為
的正方形.在圖1的基礎上,某同學設計了一個解釋驗證
的方案(詳見方案1)
方案1.如圖2,用兩種不同的方式表示邊長為的正方形的面積.
方式1:
方式2:
因此,
(1)請模仿方案1,在圖1的基礎上再設計一種方案,用以解釋驗證;
(2)如圖3,在邊長為的正方形紙片上剪掉邊長為
的正方形,請在此基礎上再設計一個方案用以解釋驗證
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:若,且
,則我們稱
是
的差余角.例如:若
,則
的差余角
.
(1)如圖1,點在直線
上,射線
是
的角平分線,若
是
的差余角,求
的度數.
(2)如圖2,點在直線
上,若
是
的差余角,那么
與
有什么數量關系.
(3)如圖3,點在直線
上,若
是
的差余角,且
與
在直線
的同側,請你探究
是否為定值?若是,請求出定值;若不是,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題:
垂直于同一直線的兩條直線互相平行;的平方根是
;若一個角的兩邊與另一個角的兩邊互相垂直,且其中一個角是45°,則另一個角為45°或135°;④若
是
的整數部分,
是不等式
的最大整數解,則關于
,
方程
的自然數解共有3對;⑤在平面直角坐標系中,點A、B的坐標分別為(2,0),(0,1),將線段AB平移至
,
的位置,則
.其中真命題的個數是( )
A.2B.3C.4D.5
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【題目】某中學庫存若干套桌椅,準備修理后支援貧困山區學校。現有甲、乙兩木工組,甲每天修理桌椅16套,乙每天修桌椅比甲多8套,甲單獨修完這些桌椅比乙單獨修完多用20天,學校每天付甲組80元修理費,付乙組120元修理費。
(1)該中學庫存多少套桌椅?
(2)在修理過程中,學校要派一名工人進行質量監督,學校負擔他每天10元生活補助費,現有三種修理方案:a、由甲單獨修理;b、由乙單獨修理;c、甲、乙合作同時修理。你認為哪種方案省時又省錢?為什么?
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【題目】已知,拋物線y=-x2 +bx+c交y軸于點C(0,2),經過點Q(2,2).直線y=x+4分別交x軸、y軸于點B、A.
(1)直接填寫拋物線的解析式________;
(2)如圖1,點P為拋物線上一動點(不與點C重合),PO交拋物線于M,PC交AB于N,連MN.
求證:MN∥y軸;
(3)如圖,2,過點A的直線交拋物線于D、E,QD、QE分別交y軸于G、H.求證:CG CH為定值.
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【題目】已知,四邊形ABCD是菱形,點M、N分別在AB、AD上,且BM=DN,MG∥AD,NF∥AB,點F、G分別在BC、CD上,MG與NF相交于點E;
(1)如圖,求證:四邊形AMEN是菱形;
(2)如圖,連接AC,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出面積相等的四邊形;
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【題目】如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊△ACD,等邊△ABE.已知∠BAC=30°,EE⊥AB,垂足為F,連接DF;
求證:(1)AC=EF;
(2)四邊形ADFE是平行四邊形;
(3)AC⊥DF;
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【題目】如圖:順次連接矩形A1B1C1D1四邊的中點得到四邊形A2B2C2D2,再順次連接四邊形A2B2C2D2四邊的中點得四邊形A3B3C3D3,…,按此規律得到四邊形AnBnCnDn.若矩形A1B1C1D1的面積為24,那么四邊形AnBnCnDn的面積為_____.
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