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【題目】如圖,已知,垂足分別是

1)證明:

2)連接,猜想的關(guān)系?并證明你的猜想的正確性.

【答案】1)證明見解析;(2DF=BEDFBE,證明見解析.

【解析】

1)求出AF=CE,∠AFB=DEC=90°,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠DCE=BAF,根據(jù)ASA推出△AFB≌△CED即可;

2)根據(jù)平行四邊形的判定得出四邊形是平行四邊形,再根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得出即可.

1)證明:∵AE=CF

AE+EF=CF+EF

AF=CE

DEACBFAC

∴∠AFB=DEC=90°

DCAB

∴∠DCE=BAF

在△AFB和△CED

∴△AFB≌△CED

DE=EF

2DF=BEDFBE

證明:∵DEACBFAC

DEBF

DE=BF

∴四邊形DEBF是平行四邊形,

DF=BEDFBE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為增強學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時.為了解學(xué)生參加戶外活動的情況,對部分學(xué)生參加戶外活動的時間進行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

1)補全頻數(shù)分布直方圖;

2)表示戶外活動時間1小時的扇形圓心角的度數(shù)是多少;

3)本次調(diào)查學(xué)生參加戶外活動時間的眾數(shù)是多少,中位數(shù)是多少;

4)本次調(diào)查學(xué)生參加戶外活動的平均時間是否符合要求?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,ADBC,AD=CD,E是對角線BD上一點,且EA=EC.

(1)求證:四邊形ABCD是菱形;

(2)如果BE=BC,且CBE:BCE=2:3,求證:四邊形ABCD是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一張三角形紙片ABC,∠A=80°,點DAC邊上一點,沿BD方向剪開三角形紙片后,發(fā)現(xiàn)所得兩張紙片均為等腰三角形,則C的度數(shù)可以是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】11·孝感)學(xué)生甲與學(xué)生乙玩一種轉(zhuǎn)盤游戲.如圖是兩個完全相同的轉(zhuǎn)盤,每個轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的四個區(qū)域,分別用數(shù)字1234表示.固定指針,同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,任其自由停止,若兩指針?biāo)笖?shù)字的積為奇數(shù),則甲獲勝;若兩指針?biāo)笖?shù)字的積為偶數(shù),則乙獲勝;若指針指向扇形的分界線,則都重轉(zhuǎn)一次.在該游戲中乙獲勝的概率是 ( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】是兩塊全等的含的三角板,按如圖①所示拼在一起,重合.

1)求證:四邊形為平行四邊形;

2)取中點,將繞點順時針方向旋轉(zhuǎn)到如圖位置,直線分別相交于兩點,猜想長度的大小關(guān)系,并證明你的猜想;

3)在(2)的條件下,當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為多少度時,四邊形為菱形.并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象過等邊三角形AOB的頂點A,已知點B(﹣2,0)

(1)求反比例函數(shù)的表達式;

(2)若要使點B在上述反比例函數(shù)的圖象上,需將△ABC向上平移多少個單位長度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與雙曲線相交于點A(m,3),與x軸交于點C.

(1)求雙曲線的解析式;

(2)Px軸上,如果ACP的面積為3,求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一名男生推鉛球,鉛球行進的高度y(m)與水平距離x(m)之間的關(guān)系是二次函數(shù)的關(guān)系.鉛球行進起點的高度為m,行進到水平距離為4m時達到最高處,最大高度為3m.

(1)求二次函數(shù)的解析式(化成一般形式);

(2)求鉛球推出的距離.

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同步練習(xí)冊答案
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