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請(qǐng)畫(huà)出如圖所示的幾何體的三視圖.
分析:由已知條件可知,主視圖有2列,每列小正方數(shù)形數(shù)目分別為3,1,左視圖有3列,每列小正方形數(shù)目分別為2,3,1,俯視圖有兩列,每列小正方形的數(shù)量為3,1據(jù)此可畫(huà)出圖形.
解答:解:
點(diǎn)評(píng):此題考查了三視圖的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)所給的圖形得到三視圖的行、列及每行每列所包含的正方形,難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

37、如圖①所示,已知直線(xiàn)m∥n,A,B為直線(xiàn)n上的兩點(diǎn),C,D為直線(xiàn)m上的兩點(diǎn).
(1)寫(xiě)出圖中面積相等的各對(duì)三角形
△ABC和△ABD,△AOC和△BOD,△CDA和△CDB

(2)如果A,B,C為三個(gè)定點(diǎn),點(diǎn)D在m上移動(dòng),那么無(wú)論D點(diǎn)移動(dòng)到任何位置,總有
△ABD
與△ABC的面積相等,理由是
平行線(xiàn)間的距離處處相等

解決以下問(wèn)題:如圖②所示,五邊形ABCDE是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖,經(jīng)過(guò)多年開(kāi)墾荒地,現(xiàn)已變成如圖③所示的形狀,但承包土地與開(kāi)墾荒地的分界小路(即圖中的折線(xiàn)CDE)還保留著.張大爺想過(guò)E點(diǎn)修一條直路,使直路左邊的土地面積與承包時(shí)的一樣多,右邊的土地面積與開(kāi)墾荒地面積一樣多.請(qǐng)你用相關(guān)的幾何知識(shí),按張大爺?shù)囊笤O(shè)計(jì)出修路方案.(不計(jì)分界小路與直路的占地面積)
(3)寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案,并在圖③中畫(huà)出相應(yīng)的圖形;
(4)說(shuō)明方案設(shè)計(jì)的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

24、閱讀材料并解答問(wèn)題:
很多代數(shù)原理,可以用幾何模型來(lái)表示.例如:代數(shù)恒等式(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,可以用圖1或圖2等圖形的面積表示.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖3所表示的代數(shù)恒等式:
(a+2b)(2a+b)=2a2+5ab+2b2

(2)試畫(huà)出一個(gè)幾何圖形,使它的面積能表示:(a+b)(a+3b)=a2+4ab+3b2
(3)下列有幾張如圖所示的卡片,用它們拼一些新的圖形,驗(yàn)證下列兩個(gè)公式:
(1)(a-b)2=a2-2ab+b2    (2)(a+b)2-(a-b)2=4ab

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖所示,五邊形ABCDE是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖.經(jīng)過(guò)多年開(kāi)墾荒地,現(xiàn)已變成如圖所示的形狀,但承包土地與開(kāi)墾荒地的分界小路(即圖中折線(xiàn)CDE)還保留著,張大爺想過(guò)E點(diǎn)修一條直路,直路修好后,要保持直路左邊的土地面積與承包時(shí)的一樣多,右邊的土地面積與開(kāi)墾的荒地面積一樣多.請(qǐng)你用有關(guān)的幾何知識(shí),按張大爺?shù)囊笤O(shè)計(jì)出修路方案.(不計(jì)分界小路與直路的占地面積)
(1)寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案,并在圖中畫(huà)出相應(yīng)的圖形;
(2)說(shuō)明方案設(shè)計(jì)理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

很多代數(shù)原理都可以用幾何模型解釋?zhuān)F(xiàn)有若干張如圖所示的卡片,請(qǐng)拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為(2a+b)的正方形(要求畫(huà)出簡(jiǎn)單的示意圖),并指出每種卡片分別用了多少?gòu)垼咳缓笥孟鄳?yīng)的公式進(jìn)行驗(yàn)證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市第二學(xué)期期末考試七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

很多代數(shù)原理都可以用幾何模型解釋?zhuān)F(xiàn)有若干張如圖所示的卡片,請(qǐng)拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為(2a+b)的正方形(要求畫(huà)出簡(jiǎn)單的示意圖),并指出每種卡片分別用了多少?gòu)垼咳缓笥孟鄳?yīng)的公式進(jìn)行驗(yàn)證.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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