【題目】如圖,是
的直徑,點
是弧
上一點,且
,
與
交與點
.
(1)求證:是
的切線;
(2)若平分
,求證:
;
(3)在(2)的條件下,延長,
交于點
,若
,
,求
的長和
的半徑.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)
【解析】
(1)已知,
,得到
根據
是
的直徑,得到
,所以
,即可證明
是
的切線.
(2)利用同弧所對的圓周角相等和角平分線的定義可得到∠DEA=∠DBE,通過證得△DEF∽△DBE即可求解;
(3)根據題意畫出圖形,連接DA、DO,不難得到OD∥BE,進而有,由PA=AO可得到
,結合ED的長即可得到PD的長;由圓內接四邊形的對角互補可得到∠ABE+∠ADE=180°,結合平角和平行線的性質可得到∠PDA=∠AOD,進一步可得到△PDA∽△POD,結合相似三角形的性質即可得到OA的長.
(1)∵,
∴
∵是
的直徑
∴
∴
∴
即
又∵是
的直徑
∴是
的切線
(2)∵∠DEA和∠ABD都是所對的圓周角,
∴∠DEA=∠ABD
∵BD平分∠ABE
∴∠ABD=∠DBE
∴∠DEA=∠DBE
∵∠EDB=∠BDE,∠DEA=∠DBE,
∴△DEF∽△DBE,
∴
∴
(3)根據題意畫出圖形,連接DA、DO
∵OD=OB,
∴∠ODB=∠OBD
∵∠EBD=∠OBD
∴∠EBD=∠ODB
∴OD∥BE
∴
∵PA=AO
∴PA=AO=OB,
∴
∴
∴
∵DE=2,
∴PD=4
∵∠PDA+∠ADE=180°,∠ABE+∠ADE=180°,
∴∠PDA=∠ABE
∵OD∥BE
∴∠AOD=∠ABE,
∴∠PDA=∠AOD
∵∠P=∠P,∠PDA=∠AOD
∴△PDA∽△POD
∴
設OA=x,則PA=x,PO=2x
∵PD=4,,PA=x,PO=2x
∴
∴x=
∴OA=
故答案為:
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在中,作對角線
的垂直平分線
,垂足為點
,分別交
,
于點
,
,連接
,
.
(1)如圖1,求證:四邊形是菱形;
(2)如圖2,當,且
時,在不添加任何輔助線情況下,請直接寫出圖2中的四條線段,使寫出的每條線段長度都等于
長度的
倍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某同學在利用描點法畫二次函數y=ax2+bx+c(a=0)的圖象時,先取自變量x的一些值,計算出相應的函數值y,如下表所示:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | ﹣3 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | … |
接著,他在描點時發現,表格中有一組數據計算錯誤,他計算錯誤的一組數據是( 。
A.B.
C.
D.
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【題目】某中學現有的五個社團:.文學,
.辯論,
.體育,
.奧數,
.圍棋,為了選出“你最喜愛的社團”,在部分同學中開展了調查( 每名被調查的同學必須且只能選出一個社團),并將調查結果進行了統計,繪制了如下兩幅不完整的統計圖:
求本次被調查的人數;
將上面兩幅統計圖補充完整;
若該學校大約有學生
人,請你估計喜歡體育社團的人數;
學校為社團安排了
號教室供社團活動使用,文學設社和辯論社使用的教室恰好相鄰的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△A1C1C2的周長為1,作C1D1⊥A1C2于D1,在C1C2的延長線上取點C3,使D1C3=D1C1,連接D1C3,以C2C3為邊作等邊△A2C2C3;作C2D2⊥A2C3于D2,在C2C3的延長線上取點C4,使D2C4=D2C2,連接D2C4,以C3C4為邊作等邊△A3C3C4;…且點A1,A2,A3,…都在直線C1C2同側,如此下去,可得到△A1C1C2,△A2C2C3,△A3C3C4,…,△AnCnCn+1,則△AnCnCn+1的周長為_______(n≥1,且n為整數).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點,點B位于(4,0)、(5,0)之間,與y軸交于點C,對稱軸為直線x=2,直線y=﹣x+c與拋物線y=ax2+bx+c交于C,D兩點,D點在x軸上方且橫坐標小于5,則下列結論:①4a+b+c>0;②a﹣b+c<0;③m(am+b)<4a+2b(其中m為任意實數);④a<﹣1,其中正確的是( )
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C,其中B(4,0),C(0,2),點P為拋物線上一動點,過點P作PQ平行BC交拋物線于Q.
(1)求拋物線的解析式;
(2)①當P、Q兩點重合時,PQ所在直線解析式為 ;②在①的條件下,取線段BC中點M,連接PM,判斷以點P、O、M、B為頂點的四邊形是什么四邊形,并說明理由?
(3)已知N(0,),連接BN,K(3,0),KE∥y軸,交BN于E,x軸上有一動點F,∠EFN=60°,求OF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某風景區內有一瀑布,AB表示瀑布的垂直高度,在與瀑布底端同一水平位置的點D處測得瀑布頂端A的仰角β為45°,沿坡度i=1:3的斜坡向上走100米,到達觀景臺C,在C處測得瀑布頂端A的仰角α為37°,若點B、D、E在同一水平線上.(參考數據:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75,≈1.41,
≈3.16)
(1)觀景臺的高度CE為 米(結果保留準確值);
(2)求瀑布的落差AB(結果保留整數).
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