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如圖,AB、AC是⊙O的兩條弦,過點C的切線交OB的延長線于點D,若∠A=24°,則∠D的度數為   
【答案】分析:連接OC,由CD為圓O的切線,根據切線的性質得到OC與CD垂直,根據垂直定義可得∠OCD=90°,再根據同弧所對的圓心角等于所對圓周角的2倍,由已知∠A的度數求出∠COB的度數,最后根據直角三角形的兩銳角互余即可求出∠D的度數.
解答:解:連接OC,如圖所示:

∵CD為圓O的切線,
∴OC⊥CD,
∴∠OCD=90°,
又圓心角∠COB與圓周角∠A所對的弧都為
∴∠COB=2∠A,又∠A=24°,
∴∠COB=48°,
在Rt△OCD中,∠D=90°-∠COB=42°.
故答案為:42°
點評:此題考查了切線的性質,以及圓周角定理,在遇到直線與圓相切時,常常連接圓心與切點,構造直角三角形,利用直角三角形的性質來解決問題,同時圓心角與圓周角是以所對的弧為連接點的,故認真觀察圖形是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AB,AC是⊙O的兩條切線,切點分別為B,C,連接OB,OC,在⊙O外作∠BAD=∠BAO,A精英家教網D交OB的延長線于點D.
(1)在圖中找出一對全等三角形,并進行證明;
(2)如果⊙O的半徑為3,sin∠OAC=
12
,試求切線AC的長;
(3)試說明:△ABD分別是由△ABO,△ACO經過哪種變換得到的.(直接寫出結果)

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,AB、AC是⊙O的切線,且∠A=54°,則∠BDC=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AB、AC是⊙O的兩條切線,切點分別為B、C,D是優弧
BC
上的一點,已知∠BAC=80°,則∠BDC=
50
50
度.(直接寫答案)

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AB,AC是圓的兩條弦,AD是圓的一條直徑,且BC⊥AD,下列結論中不一定正確的是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AB和AC是等腰△ABC的兩腰,CD和BE是兩腰上的高,CD和BE相交于點F.
(1)在不增加輔助線的前提下,這個圖形中共有哪幾對全等三角形?請一一寫出.
(2)請你在(1)的結論中選擇一個說明理由.

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同步練習冊答案
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