【題目】勾股定理有著悠久的歷史,它曾引起很多人的興趣,1955年希臘發行了兩枚以勾股圖為背景的郵票.所謂勾股圖是指以直角三角形的三邊為邊向外作正方形構成,它可以驗證勾股定理,如圖的勾股圖中,已知,
,
.作四邊形
,滿足點
、
在邊
上,點
、
分別在邊
,
上,
,
、
是直線
與
,
的交點.那么
的長等于( )
A.B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
先根據勾股定理求出BC的長,雙向延長線段AB交PM于點O,交QN于點R,則AO⊥MP,BR⊥QN,如圖1,然后根據平角的定義、直角三角形的性質和等量代換可得∠4=∠5,根據SAS易證△ABC≌△DFC,可得DF=AB=5,∠6=∠1,∠8=∠5,進而可得∠7=∠4,于是有PD=PE,作PS⊥DE于點S,如圖2,則在Rt△PDS中,利用三角函數的知識可求出PD的長,作QW⊥FG于點W,同理可求出FQ的長,進一步即可求出結果.
解:在△ABC中,∵,
,
,
∴,
雙向延長線段AB交PM于點O,交QN于點R,則AO⊥MP,BR⊥QN,如圖1,
由題意得:∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∠3+∠4=90°,∠1+∠5=90°,
∴∠4=∠5,
∵AC=DC,∠ACB=∠DCF=90°,CF=CB,
∴△ABC≌△DFC(SAS),
∴DF=AB=5,∠6=∠1,∠8=∠5,
∵∠6+∠7=90°,∠6+∠8=90°,
∴∠7=∠8,
∴∠7=∠4,
∴PD=PE,
作PS⊥DE于點S,如圖2,則,
在Rt△PDS中,;
同理可得:QF=QG,∠9=∠1,
作QW⊥FG于點W,則,
在Rt△FQW中,;
∴.
故選:A.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(―3,6)、B(―9,一3),以原點O為位似中心,相似比為,把△ABO縮小,則點A的對應點A′的坐標是( )
A.(―1,2)
B.(―9,18)
C.(―9,18)或(9,―18)
D.(―1,2)或(1,―2)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某科普小組有5名成員,身高(單位:cm)分別為:160,165,170,163,172,把身高160 cm的成員替換成一位165 cm的成員后,現科普小組成員的身高與原來相比,下列說法正確的是( )
A.平均數變小,方差變小B.平均數變大,方差變大
C.平均數變大,方差不變D.平均數變大,方差變小
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題:如圖,在△ABD中,BA=BD.在BD的延長線上取點E,C,作△AEC,使EA=EC,若∠BAE=90°,∠B=45°,求∠DAC的度數.
答案:∠DAC=45°
思考:(1)如果把以上“問題”中的條件“∠B=45°”去掉,其余條件不變,那么∠DAC的度數會改變嗎?說明理由;
(2)如果把以上“問題”中的條件“∠B=45°”去掉,再將“∠BAE=90°”改為“∠BAE=n°”,其余條件不變,求∠DAC的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖象與反比例函數
的圖象交于
,與
軸交于
,與
軸交于
,且
.
(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)直接寫出不等式:的解集;
(3)是
軸上一動點,直接寫出
叫的最大值和此時點
的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某自行車經營店銷售型,
型兩種品牌自行車,今年進貨和銷售價格如下表:(今年1年內自行車的售價與進價保持不變)
|
| |
進貨價格(元/輛) | 1000 | 1100 |
銷售價格(元/輛) | 1500 |
今年經過改造升級后,型車每輛銷售價比去年增加400元.已知
型車去年1月份銷售總額為3.6萬元,今年1月份
型車的銷售數量與去年1月份相同,而銷售總額比去年1月份增加
.
(1)若設今年1月份的型自行車售價為
元/輛,求
的值?(用列方程的方法解答)
(2)該店計劃8月份再進一批型和
型自行車共50輛,且
型車數量不超過
型車數量的2倍,應如何進貨才能使這批自行車獲利最多?
(3)該店為吸引客源,準備增購一種進價為500元的型車,預算用8萬元購進這三種車若干輛,其中
型與
型的數量之比為
,則該店至少可以購進三種車共多少輛?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,OF是∠MON的平分線,點A在射線OM上,P,Q是直線ON上的兩動點,點Q在點P的右側,且PQ=OA,作線段OQ的垂直平分線,分別交直線OF、ON交于點B、點C,連接AB、PB.
(1)如圖1,當P、Q兩點都在射線ON上時,請直接寫出線段AB與PB的數量關系;
(2)如圖2,當P、Q兩點都在射線ON的反向延長線上時,線段AB,PB是否還存在(1)中的數量關系?若存在,請寫出證明過程;若不存在,請說明理由;
(3)如圖3,∠MON=60°,連接AP,設=k,當P和Q兩點都在射線ON上移動時,k是否存在最小值?若存在,請直接寫出k的最小值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)AB=PB;(2)存在;(3)k=0.5.
【解析】試題分析:(1)結論:AB=PB.連接BQ,只要證明△AOB≌△PQB即可解決問題;
(2)存在.證明方法類似(1);
(3)連接BQ.只要證明△ABP∽△OBQ,即可推出=
,由∠AOB=30°,推出當BA⊥OM時,
的值最小,最小值為0.5,由此即可解決問題;
試題解析:解:(1)連接:AB=PB.理由:如圖1中,連接BQ.
∵BC垂直平分OQ,∴BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO,∵OF平分∠MON,∴∠AOB=∠BQO,∵OA=PQ,∴△AOB≌△PQB,∴AB=PB.
(2)存在,理由:如圖2中,連接BQ.
∵BC垂直平分OQ,∴BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO,∵OF平分∠MON,∠BOQ=∠FON,∴∠AOF=∠FON=∠BQC,∴∠BQP=∠AOB,∵OA=PQ,∴△AOB≌△PQB,∴AB=PB.
(3)連接BQ.
易證△ABO≌△PBQ,∴∠OAB=∠BPQ,AB=PB,∵∠OPB+∠BPQ=180°,∴∠OAB+∠OPB=180°,∠AOP+∠ABP=180°,∵∠MON=60°,∴∠ABP=120°,∵BA=BP,∴∠BAP=∠BPA=30°,∵BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO=30°,∴△ABP∽△OBQ,∴ =
,∵∠AOB=30°,∴當BA⊥OM時,
的值最小,最小值為0.5,∴k=0.5.
點睛:本題考查相似綜合題、全等三角形的判定和性質、相似三角形的判定和性質等知識,解題的關鍵是正確尋找全等三角形解決問題,學會用轉化的思想思考問題,屬于中考常考題型.
【題型】解答題
【結束】
28
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+x+c與x軸交于A,B兩點,與y軸交于丁C,且A(2,0),C(0,﹣4),直線l:y=﹣
x﹣4與x軸交于點D,點P是拋物線y=ax2+
x+c上的一動點,過點P作PE⊥x軸,垂足為E,交直線l于點F.
(1)試求該拋物線表達式;
(2)如圖(1),若點P在第三象限,四邊形PCOF是平行四邊形,求P點的坐標;
(3)如圖(2),過點P作PH⊥y軸,垂足為H,連接AC.
①求證:△ACD是直角三角形;
②試問當P點橫坐標為何值時,使得以點P、C、H為頂點的三角形與△ACD相似?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,連結AC,過上一點E作EG∥AC交CD的延長線于點G,連結AE交CD于點F,且EG=FG,連結CE.
(1)求證:△ECF∽△GCE;
(2)求證:EG是⊙O的切線;
(3)延長AB交GE的延長線于點M,若tanG=,AH=
,求EM的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com