如圖，在
中，
是
上的一點，
是
上一點，
相交于
，
，
，
，則
的度數為（ ）
Ａ．
Ｂ．
Ｃ．
Ｄ．
科目：初中數學 來源： 題型：
22、如圖所示，AB是⊙O的一條弦（不是直徑），點C，D是直線AB上的兩點，且AC=BD．查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：044
如圖所示，AB是⊙O的一條弦，點C為AB的中點，CD是⊙O的直徑，過C點的直線l交
于點E，交⊙O于點F．
(1)判斷圖中∠CEB與∠FDC的數量關系，并寫出結論；
(2)將直線l繞C點旋轉(與CD不重合)，在旋轉過程中，E、F點的位置也隨之變化，請你在圖中的兩個備用圖中分別畫出l在不同位置時，使(1)的結論仍然成立的圖形，標上相應字母，選其中一個圖形給予證明．
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科目：初中數學 來源： 題型：044
觀察下列圖形的形成過程(四個長方形的長均為a，寬均為b)：圖①將線段
向右平移1個單位到
，得到封閉圖形
(圖中陰影部分)；圖②將折線
向右平移1個單位到
，得到封閉圖形
(圖中陰影部分)．
(1)在圖③中，請你類似地畫出一條有兩個折點的折線，同樣向右平移1個單位，從而得到一個封閉的圖形，并畫出陰影部分；
(2)請你分別寫出上述三個圖形中除去陰影部分后剩余部分的面積：
，
，
；
(3)聯想與探索：如圖④，在一塊長方形草地上有一條彎曲的柏油小路(小路的水平寬度都是1個單位)，請你猜想空白部分表示的草地面積是多少？并對你猜想的正確性加以說明．
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科目：初中數學 來源： 題型：解答題
如圖所示，AB是⊙O的一條弦（不是直徑），點C，D是直線AB上的兩點，且AC=BD．查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源：《第24章 圓》2009年習題課（解析版） 題型：解答題
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，
=∠BFD=∠ADC-
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