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（2011•黔東南州）某校九（1）班在慶�！敖h九十周年”開展的一次學黨史知識手抄報活動中，一個由5人組成的小組里所有同學均相互傳閱自己制作的手抄報，則該小組的同學共傳閱（　�。�
分析：組內的每個同學都把自己的手抄報傳給其他同學，因而每份手抄報傳閱（5-1）次．共有5份．據此即可求解．
解答：解：組內的每個同學都把自己的手抄報傳給其他同學，因而每份手抄報傳閱（5-1）次．共有5份．
則該小組的同學共傳閱5×（5-1）=20次．
故選C．
點評：本題主要考查了數字的變化規律，能夠在這個傳遞的過程中理解：每份手抄報傳閱（5-1）次，是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•黔東南州）用若干個大小相同、棱長為1的小正方體搭成一個幾何體模型，其三視圖如圖所示，則搭成這個幾何體模型所用的小正方體的個數是（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•黔東南州）如圖，一次函數y1=kx+n（k≠0）與二次函數y2=ax2+bx+c（a≠0）的圖象相交于A（-1，5）、B（9，2）兩點，則關于x的不等式kx+n≥ax2+bx+c的解集為（　�。�

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（2011•黔東南州）一組數據：75、95、85、100、125的中位數是（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•黔東南州）如圖，PA、PB是⊙O的切線，切點分別為A、B，已知⊙O的半徑為2，∠P=60°，則弦AB的長為
2
3
2
3
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•黔東南州）如圖所示，反比例函數y=
k
x
的圖象與經過坐標原點的直線l相交于A、B兩點，過點B作x軸的垂線，垂足為C，若△ABC的面積為3，則這個反比例函數的解析式為
y=
3
x
y=
3
x
．

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