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（2011•黔東南州）用若干個大小相同、棱長為1的小正方體搭成一個幾何體模型，其三視圖如圖所示，則搭成這個幾何體模型所用的小正方體的個數是（　　）
分析：利用主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形，進而判斷圖形形狀，即可得出小正方體的個數．
解答：解：綜合三視圖，我們可以得出，這個幾何模型的底層有3+2=5個小正方體，第二、三層各有1個小正方體，
因此搭成這個幾何體模型所用的小正方體的個數是5+1+1=7個．
故選：B．
點評：此題主要考查了學生對三視圖掌握程度和靈活運用能力，同時也體現了對空間想象能力方面的考查．如果掌握口訣“俯視圖打地基，正視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案．
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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•黔東南州）如圖，一次函數y1=kx+n（k≠0）與二次函數y2=ax2+bx+c（a≠0）的圖象相交于A（-1，5）、B（9，2）兩點，則關于x的不等式kx+n≥ax2+bx+c的解集為（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•黔東南州）一組數據：75、95、85、100、125的中位數是（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•黔東南州）如圖，PA、PB是⊙O的切線，切點分別為A、B，已知⊙O的半徑為2，∠P=60°，則弦AB的長為
2
3
2
3
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•黔東南州）如圖所示，反比例函數y=
k
x
的圖象與經過坐標原點的直線l相交于A、B兩點，過點B作x軸的垂線，垂足為C，若△ABC的面積為3，則這個反比例函數的解析式為
y=
3
x
y=
3
x
．

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