【題目】若（x+1）（mx﹣1）（m是常數）的計算結果中，不含一次項，則m的值為 ．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某單位要購買一批直徑為 10mm 的螺絲，先從甲、乙、丙、丁四個加工廠生產的同類螺絲中各隨機抽取 20 個進行測量．下表記錄了這些螺絲直徑的平均數和方差：根據表中數據，應選擇購買的廠家是（ �。�
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
平均數（mm） | 9.96 | 10.07 | 9.96 | 10.07 |
方差 | 0.016 | 0.058 | 0.008 | 0.023 |
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC是⊙O的內接三角形，點D，E在⊙O上，連接AE，DE，CD，BE，CE，∠EAC+∠BAE=180°，
．
（1）判斷BE與CE之間的數量關系，并說明理由；
（2）求證：△ABE≌△DCE；
（3）若∠EAC=60°，BC=8，求⊙O的半徑．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一個三位數為x，一個兩位為y，把這個三位數放在兩位數的左邊得到一個五位數M．把這個兩位數放在三位數的左邊又可以得到一個五位數N，則M+N=_______________
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】先閱讀下列材料：
我們已經學過將一個多項式分解因式的方泫有提公因式法和運用公式法，其實分解因式的方法還有分組分解法、拆項法、十字相乘法等等．
①分組分解法：將一個多項式適當分組后，可提公因式或運用公式繼續分解的方法．
如： 
， 
分組分解法：
解：原式 
解：原式 
②拆項法：將一個多項式的某一項拆成兩項后，可提公因式或運用公式繼續分解的方法．
如： 
解：原式 
請你仿照以上方法，探索并解決下列問題：
（1）分解因式： 
；
（2）分解因式： 
.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某區八年級有3000名學生參加“愛我中華知識競賽”活動．為了了解本次知識競賽的成績分布情況，從中抽取了
名學生的得分進行統計
請你根據不完整的表格，回答下列問題：
（1）請直接寫出
的值
（2）若將得分轉化為等級，規定50≤x＜60評為“D”，60≤x＜70評為“C”，70≤x＜90評為“B”，90≤x＜100評為“A”．這次全區八年級參加競賽的學生約有多少學生參賽成績被評為“D”？
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