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甲、乙兩城市為了解決空氣質量污染問題,對城市及其周邊的環境污染進行了綜合治理.在治理的過程中,環保部門每月初對兩城市的空氣質量進行監測,連續10個月的空氣污染指數如圖所示.其中,空氣污染指數≤50時,空氣質量為優;
50<空氣污染指數≤100時,空氣質量為良;100<空氣污染指數≤150時,空氣質量為輕微污染.
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(1)填寫下表:
  平均數 方差 中位數 空氣質量為優的次數
80 340    
  1060 80  
(2)從以下四個方面對甲、乙兩城市的空氣質量進行分析.
①從平均數和空氣質量為優的次數來分析:平均數相同,空氣質量為優的次數甲城市比乙城市
 
(填“多”或“少),乙城市的空氣質量比甲城市的空氣質量
 
(填“好些”或“差些”);
②從平均數和中位數來分析:平均數相同,甲的中位數
 
乙的中位數(填“=”、“>”或“<”),空氣質量相對較好的城市是
 
(填“甲”或“乙”);
③從平均數和方差來分析:平均數相同,S2<S2,空氣污染指數比較穩定的城市是
 
(填“甲”或“乙”);
④根據折線圖上兩城市的空氣污染指數的走勢來分析,兩城市治理環境污染的效果較好的城市是
 
(填“甲”或“乙”).
分析:(1)根據折線圖,可得甲乙的數據,根據平均數、方差、中位數的計算方法,計算可得表中的數據;
(2)根據(1)的數據,依次比較可得答案,
①比較平均數,查找空氣質量為優的天數可得答案,
②平均數相同,比較中位數可得,甲的中位數大于乙的中位數,進而可得答案,
③平均數相同,比較方差可得,甲的方差小于乙的方差,進而可得答案,
④根據折線圖,分析兩地的空氣污染指數的走勢,易得答案.
解答:解:(1)根據折線圖,甲的數據依次為:110、90、100、80、90、60、90、50、70、60,有1次空氣質量為優;
乙的數據依次為:120、120、100、100、90、70、60、50、40、30;有3次空氣質量為優;
進而可得乙的平均數為:
1
10
(120+120+100+100+90+70+60+50+40+30)=80,
甲的中位數為
1
2
(80+90)=85,
填表可得:
  平均數 方差 中位數 空氣質量為優的次數
80 340 85  1
 80  1060 80  3
(2)有(1)表中的數據,可得
①從平均數和空氣質量為優的次數來分析:平均數相同,而空氣質量為優的次數甲城市比乙城市少,故乙城市的空氣質量好些,
②從平均數和中位數來分析:平均數相同,甲的中位數大于乙的中位數,故乙乙城市的空氣質量好些,
③從平均數和方差來分析:平均數相同,S2<S2,根據方差的意義,可得空氣污染指數比較穩定的城市是甲,
④根據折線圖上兩城市的空氣污染指數的走勢來分析,乙城市的空氣污染指數下降快比較明顯,且變化無反復,故治理環境污染的效果較好的城市是乙.
故答案為:(2)①少,好些;②>,乙;③甲;④乙.
點評:本題考查學生對數據的分析、處理的能力,要求學生根據常見的統計量的意義,進行分析比較,得出結論.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

21、甲、乙兩城市為了解決空氣質量污染問題,對城市及其周邊的環境污染進行了綜合治理.在治理的過程中,環保部門每月初對兩城市的空氣質量進行監測,連續10個月的空氣污染指數如圖1所示.其中,空氣污染指數≤50時,空氣質量為優;50<空氣污染指數≤100時,空氣質量為良;100<空氣污染指數≤150時,空氣質量為輕微污染.
(1)請填寫下表:

(2)請從以下四個方面對甲、乙兩城市的空氣質量進行分析.

①從平均數和空氣質量為優的次數來分析;
②從平均數和中位數來分析;
③從平均數和方差來分析;
④根據折線圖上兩城市的空氣污染指數的走勢來分析兩城市治理環境污染的效果.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩城市為了解決空氣質量污染問題,對城市及其周邊的環境污染進行了綜合治理.在治理的過程中,環保部門每月初對兩城市的空氣質量進行監測,連續10個月的空氣污染指數如圖1所示.其中,空氣污染指數≤50時,空氣質量為優;50<空氣污染指數≤100時,空氣質量為良;100<空氣污染指數≤150時,空氣質量為輕微污染.
(1)請填寫下表:

(2)請從以下四個方面對甲、乙兩城市的空氣質量進行分析.

①從平均數和空氣質量為優的次數來分析;
②從平均數和中位數來分析;
③從平均數和方差來分析;
④根據折線圖上兩城市的空氣污染指數的走勢來分析兩城市治理環境污染的效果.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩城市為了解決空氣質量污染問題,對城市及其周邊的環境污染進行了綜合治理.在治理的過程中,環保部門每月初對兩城市的空氣質量進行監測,連續10個月的空氣污染指數如圖所示.其中,空氣污染指數≤50時,空氣質量為優;
50<空氣污染指數≤100時,空氣質量為良;100<空氣污染指數≤150時,空氣質量為輕微污染.

(1)填寫下表:
平均數方差中位數空氣質量為優的次數
80340
106080
(2)從以下四個方面對甲、乙兩城市的空氣質量進行分析.
①從平均數和空氣質量為優的次數來分析:平均數相同,空氣質量為優的次數甲城市比乙城市______(填“多”或“少),乙城市的空氣質量比甲城市的空氣質量______(填“好些”或“差些”);
②從平均數和中位數來分析:平均數相同,甲的中位數______乙的中位數(填“=”、“>”或“<”),空氣質量相對較好的城市是______(填“甲”或“乙”);
③從平均數和方差來分析:平均數相同,S2<S2,空氣污染指數比較穩定的城市是______(填“甲”或“乙”);
④根據折線圖上兩城市的空氣污染指數的走勢來分析,兩城市治理環境污染的效果較好的城市是______(填“甲”或“乙”).

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科目:初中數學 來源:2009年河北省承德市中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•承德一模)甲、乙兩城市為了解決空氣質量污染問題,對城市及其周邊的環境污染進行了綜合治理.在治理的過程中,環保部門每月初對兩城市的空氣質量進行監測,連續10個月的空氣污染指數如圖1所示.其中,空氣污染指數≤50時,空氣質量為優;50<空氣污染指數≤100時,空氣質量為良;100<空氣污染指數≤150時,空氣質量為輕微污染.
(1)請填寫下表:

(2)請從以下四個方面對甲、乙兩城市的空氣質量進行分析.

①從平均數和空氣質量為優的次數來分析;
②從平均數和中位數來分析;
③從平均數和方差來分析;
④根據折線圖上兩城市的空氣污染指數的走勢來分析兩城市治理環境污染的效果.

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