已知函數
的圖象如圖所示，則函數
的圖象是（ ）
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中數學 來源：2013-2014學年福建龍巖永定仙師中學九年級上第17周周末測試數學卷（解析版） 題型：填空題
已知函數
的圖象如圖所示，則下列結論中：①
；②
；③
；④
．正確的是
．
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科目：初中數學 來源：2013年初中畢業升學考試（青海西寧卷）數學（解析版） 題型：選擇題
已知函數
的圖象如圖所示，則一元二次方程
根的存在情況是
A．沒有實數根 B．有兩個相等的實數根
C．有兩個不相等的實數根 D．無法確定
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科目：初中數學 來源：2012年滬科版初中數學九年級上23.3二次函數的圖象和性質練習卷（解析版） 題型：選擇題
已知函數
的圖象如圖所示，根據其中提供的信息，可求得使
成立的
的取值范圍是（ ）
Ａ．
Ｂ．
Ｃ．
Ｄ．
或
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科目：初中數學 來源：2012屆江蘇省丹陽市九年級下學期第一次質量檢測數學卷 題型：選擇題
已知函數
的圖象如圖所示，根據提供的信息，可求
得使y≥1成立的
的取值范圍是…………………………（
）
A．
B．
或
C．
D．
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，則有
，從而可以判斷結果.
越大，直線的傾斜長度越大，即直線與x軸的夾角越大.
的圖象如圖所示，則一元二次方程
根的存在情況是