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如圖(1),(2)所示的是生活中的圖形,看上去多么美麗和諧,請你參考圖(1),(2),在圖(3),(4)中設計兩個美麗的圖案,再說一說它們代表的實物.

【答案】分析:答案不唯一,可根據中心對稱、軸對稱、旋轉對稱等來設計圖案.
解答:解:會車讓行;禁止駛入.
點評:在現實生活中,還有許多根據圖形變換設計的圖形,要求學生會觀察圖案變換規律,會根據圖形變換設計不同圖案.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

5、把一副三角板按如圖方式放置,則兩條斜邊所形成的鈍角α=(  )

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5、如圖是由幾個小立方塊所搭成的幾何體的俯視圖,小正方形體的數字表示該位置小立方塊的個數,則該幾何體的主視圖是(  )

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如圖,由幾個小立方塊所搭成的幾何體,則這個幾何體的主視圖是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知數軸上A、B兩點所表示的數分別為-2和8.則線段AB的長為(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

根據要求完成下面的填空:如圖,直線AB,CD被EF所截,若已知∠1=∠2.
∵∠2=∠3(
對頂角相等
對頂角相等
),
又∵∠1=∠2(已知),
∴∠
1
1
=∠
3
3

AB
AB
CD
CD
同位角相等
同位角相等
,兩直線平行).

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同步練習冊答案
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