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某校對九年級全體學生進行了一次學業水平測試,成績評定分為A,B,C,D四個等級(A,B,C,D分別代表優秀、良好、合格、不合格)該校從九年級學生中隨機抽取了一部分學生的成績,繪制成以下不完整的統計圖.請你根據統計圖提供的信息解答下列問題;
(1)本次調查中,一共抽取了______名學生的成績;
(2)將上面的條形統計圖補充完整,寫出扇形統計圖中等級C的百分比______.
(3)若等級D的5名學生的成績(單位:分)分別是55、48、57、51、55.則這5個數據的中位數是______分,眾數是______分.
(4)如果該校九年級共有500名學生,試估計在這次測試中成績達到優秀的人數.

【答案】分析:(1)根據等級B中男女人數之和除以所占的百分比即可得到調查的總學生數;
(2)根據總學生數乘以A占的百分比求出等級A中男女的學生總數,進而求出等級A男生的人數,求出等級D占的百分比,確定出等級C占的百分比,乘以總人數求出等級C的男女之和人數,進而求出等級C的女生人數,補全條形統計圖即可;
(3)將等級D的五人成績按照從小到大的順序排列,找出最中間的數字即為中位數,找出出現次數最多的數字為眾數;
(4)用500乘以等級A所占的百分比,即可得到結果.
解答:解:(1)根據題意得:(12+8)÷40%=50(人),
則本次調查了50名學生的成績;

(2)等級A的學生數為50×20%=10(人),即等級A男生為4人;
∵等級D占的百分比為×100%=10%;
∴等級C占的百分比為1-(40%+20%+10%)=30%,
∴等級C的學生數為50×30%=15(人),即女生為7人,
補全條形統計圖,如圖所示:


(4)根據題意得:500×20%=100(人),
則在這次測試中成績達到優秀的人數有100人.
點評:此題考查了條形統計圖,扇形統計圖,以及用樣本估計總體,弄清題意是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•本溪)某校對九年級全體學生進行了一次學業水平測試,成績評定分為A,B,C,D四個等級(A,B,C,D分別代表優秀、良好、合格、不合格)該校從九年級學生中隨機抽取了一部分學生的成績,繪制成以下不完整的統計圖.請你根據統計圖提供的信息解答下列問題;
(1)本次調查中,一共抽取了
50
50
名學生的成績;
(2)將上面的條形統計圖補充完整,寫出扇形統計圖中等級C的百分比
30%
30%

(3)若等級D的5名學生的成績(單位:分)分別是55、48、57、51、55.則這5個數據的中位數是
55
55
分,眾數是
55
55
分.
(4)如果該校九年級共有500名學生,試估計在這次測試中成績達到優秀的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某校對九年級22個班全體學生的數學應用能力進行了一次測試(得分均為整數,滿分為100分),現抽取一個班級的成績進行整理后分成5組,并繪制成如下關于學生成績(x)分的統計圖,兩個圖中只標出部分數據,其中第2組和第5組人數相等,根據數據回答下列問題:
(1)該班共有
50
50
名學生;
(2)若每個班級的人數相等,在這次測試中九年級全體學生成績超過60分的人數大約是
1012
1012
人.

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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業升學考試(遼寧本溪卷)數學(解析版) 題型:解答題

某校對九年級全體學生進行了一次學業水平測試,成績評定分為A,B,C,D四個等級(A,B,C,D分別代表優秀、良好、合格、不合格)該校從九年級學生中隨機抽取了一部分學生的成績,繪制成以下不完整的統計圖.請你根據統計圖提供的信息解答下列問題;

(1)本次調查中,一共抽取了    名學生的成績;

(2)將上面的條形統計圖補充完整,寫出扇形統計圖中等級C的百分比    

(3)若等級D的5名學生的成績(單位:分)分別是55、48、57、51、55.則這5個數據的中位數是    分,眾數是    分.

(4)如果該校九年級共有500名學生,試估計在這次測試中成績達到優秀的人數.

 

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

某校對九年級全體學生進行了一次學業水平測試,成績評定分為A,B,C,D四個等級(A,B,C,D分別代表優秀、良好、合格、不合格)該校從九年級學生中隨機抽取了一部分學生的成績,繪制成以下不完整的統計圖.請你根據統計圖提供的信息解答下列問題;
(1)本次調查中,一共抽取了______名學生的成績;
(2)將上面的條形統計圖補充完整,寫出扇形統計圖中等級C的百分比______.
(3)若等級D的5名學生的成績(單位:分)分別是55、48、57、51、55.則這5個數據的中位數是______分,眾數是______分.
(4)如果該校九年級共有500名學生,試估計在這次測試中成績達到優秀的人數.

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