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【題目】如圖在RtABC中,ACB=90°AC=3,BC=4,點EF分別在邊AB、AC上,將AEF沿直線EF折疊,使點A的對應點D恰好落在邊BC上.若BDE是直角三角形,則CF的長為______

【答案】

【解析】

分兩種情況:①∠BED=90°,過點FFMAE,根據折疊性質可知∠AEF=DEF=45°,設FC=a,則AF=3-a,在RtAMF中用a表示出AE,從而得到BE=5-AE,在RtBED中,根據三角函數用a表示BE,則構造出關于a的方程;②∠BDE=90°,證明∠A=DFC,根據三角函數找到FCDF關系即可.

解:①當∠BED=90°時,過點FFMAE

根據折疊性質可知∠AEF=DEF=45°,

FC=a,則AF=3-a,在RtAMF中,

sinA=,∴MF==ME

cosA=,∴AM=

AE=AM+MF==DE

BE=AB-AE=5-

RtBED中,tanB=,∴BE=

5-=,解得a=;

②當∠EDB=90°時,

根據折疊性質可知AF=FD,∠A=EDF,

EDAC,∴∠EDF=DFC

∴∠A=DFC

cosA=cosDFC=,設FC=x,則AF=3-x=DF

,解得x=

綜上所述CF長為

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:基本不等式a0,b0),當且僅當ab時,等號成立.其中我們把叫做正數a、b的算術平均數,叫做正數a、b的幾何平均數,它是解決最大(小)值問題的有力工具.

例如:在x0的條件下,當x為何值時,x+有最小值,最小值是多少?

解:∵x00即是x+≥2

x+≥2

當且僅當xx1時,x+有最小值,最小值為2

請根據閱讀材料解答下列問題

1)若x0,函數y2x+,當x為何值時,函數有最值,并求出其最值.

2)當x0時,式子x2+1+≥2成立嗎?請說明理由.

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【題目】為了讓同學們了解自己的體育水平,初二1班的體育劉老師對全班45名學生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數),成績滿分為10分,1班的體育委員根據這次測試成績,制作了統計圖和分析表如下:

初二1班體育模擬測試成績分析表

平均分

方差

中位數

眾數

男生

2

8

7

女生

7.92

1.99

8

根據以上信息,解答下列問題:

(1)這個班共有男生________人,共有女生________人;

(2)補全初二1班體育模擬測試成績分析表.

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【題目】兩位同學在足球場上游戲,兩人的運動路線如圖1所示,其中AC=DB,小王從點A出發沿線段AB運動到點B,小林從點C出發,以相同的速度沿⊙O逆時針運動一周回到點C,兩人同時開始運動,直到都停止運動時游戲結束,其間他們與點C的距離y與時間x(單位:秒)的對應關系如圖2所示,結合圖象分析,下列說法正確的是( )

A. 小王的運動路程比小林的長

B. 兩人分別在秒和秒的時刻相遇

C. 當小王運動到點D的時候,小林已經過了點D

D. 秒時,兩人的距離正好等于的半徑

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市進行“三改一拆”治理違建的過程中,某小區拆除了自建房,改建綠地.如圖,自建房占地是邊長是8m的正方形ABCD,改建的綠地是矩形AEFG,其中點EAB上點,GAD的延長線上,且DG=2BE,如果設BE的長為x(單位:m).

1)用含有x的代數式表示綠地AEFG的面積;

2)當x取何值時,綠地AEFG的面積為70m2?

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【題目】某植物園有一塊足夠大的空地,其中有一堵長為a米的墻,現準備用20米的籬笆圍兩間矩形花圃,中間用籬笆隔開.小俊設計了如圖甲和乙的兩種方案:

方案甲中AD的長不超過墻長;方案乙中AD的長大于墻長.

1)若a=6

①按圖甲的方案,要圍成面積為25平方米的花圃,則AD的長是多少米?

②按圖乙的方案,能圍成的矩形花圃的最大面積是多少?

2)若0a6.5,哪種方案能圍成面積最大的矩形花圃?請說明理由.

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【題目】如圖,某人在山坡坡腳A處測得電視塔尖點C的仰角為60°,沿山坡向上走到P處再測得點C的仰角為45°,已知OA100米,山坡坡度=12,且O、A、B在同一條直線上.求電視塔OC的高度以及此人所在位置P的鉛直高度PB.(測傾器高度忽略不計,結果保留根號形式)

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【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC=90°,BA=BC.點DAB的中點,連結CD,過點BBGCD,分別交CD、CA于點E、F,與過點A且垂直于AB的直線相交于點G,連結DF.給出以下四個結論:①②點FGE的中點;③AF=AB;SABC=5SBDF,其中正確的結論序號是( 。

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【題目】如圖,AB=BC=2,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙OOC于點D,AD的延長線交BC于點E,則BE的長為______

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