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【題目】如圖,在中,于點,點中點,連接于點,且,過點,交于點.

1)求的大小;

2)求證:.

【答案】1)∠CAD =22.5°;(2)見解析.

【解析】

1)只要證明△BDF≌△ADC,推出BD=AD,推出∠BAD=ABD=45°=2CBE=2DAC即可解決問題.
2)延長BEDG交于點K.證明DK=BD=AD GK=AF后可以證明RtAEFRtKEG,問題即可解決.

證明:(1)∵ADBC
∴∠ADC=90°

AB=BCEAC中點,
∴∠ABE=CBE= ABCBEAC
∴∠BEC=90°
180°-C-ADC=180°-C-BEC
即∠CBE=CAD
在△BDF和△ADC中,

∴△BDF≌△ADC
BD=AD
∴∠BAD=ABD=45°,∠CBE=DAC,
∴∠CAD=ABD=22.5°
2)延長BEDG交于點K

DGAB
∴∠CGD=CAB,∠K=ABE

∵∠BAC=C ABE=CBE=EAF
∴∠CGD=C,∠K=CBE =EAF

DG=DCDK=BD

∴△BDF≌△ADC
CD=DF
DG=DFDK=BD=AD
DK-DG=AD-DF

GK=AF
RtAEFRtKEG

RtAEFRtKEGAAS),
EF=EG

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:二次函數圖象的頂點坐標是(3,5),且拋物線經過點A(1,3).

(1)求此拋物線的表達式;

(2)如果點A關于該拋物線對稱軸的對稱點是B點,且拋物線與y軸的交點是C點,求△ABC的面積.

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【題目】二次函數y=ax2+bx+c的部分圖象如圖所示,則下列結論中正確的是( )

A. a0

B. 不等式ax2+bx+c0的解集是﹣1x5

C. a﹣b+c0

D. x2時,yx的增大而增大

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【題目】期末,學校為了調查這學期學生課外閱讀情況,隨機抽樣調查了一部分學生閱讀課外書的本數,并將收集到的數據整理成如圖的統計圖.

(1)這次一共調查的學生人數是_______人;

(2)所調查學生讀書本數的眾數是_______本,中位數是_______本.

(3)若該校有800名學生,請你估計該校學生這學期讀書總數是多少本?

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【題目】如圖,直線分別相切于點和點.點和點分別是上的動點,沿平移.的半徑為.下列結論錯誤的是(

A. B. 的距離為

C. ,則相切 D. 相切,則

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【題目】我們知道,假分數可以化為整數與真分數的和的形式,例如:.

在分式中,對于只含有一個字母的分式,當分子的次數大于或等于分母的次數時,我們稱之為“假分式”;當分子的次數小于分母的次數時,我們稱之為“真分式”.

例如:像,…這樣的分式是假分式;像…這樣的分式是真分式.

類似的,假分式也可以化為整式與真分式的和(差)的形式.

例如:將分式拆分成一個整式與一個真分式的和(差)的形式.

方法一:解:由分母為,可設

則由

對于任意,上述等式均成立,

,解得

這樣,分式就被拆分成一個整式與一個真分式的和(差)的形式.

方法二:解:

這樣,分式就拆分成一個整式與一個真分式的和(差)的形式.

1)請仿照上面的方法,選擇其中一種方法將分式拆分成一個整式與一個真分式的和(差)的形式;

2)已知整數使分式的值為整數,求出滿足條件的所有整數的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°AC=BC,點O是斜邊AB的中點,將邊長足夠大的三角板的直角頂點放在點O處,將三角板繞點O順時針旋轉一個角度αα90°),記三角板的兩直角邊與RtABC的兩腰ACBC的交點分別為ED,四邊形CEOD是旋轉過程中三角板與ABC的重疊部分(如圖①所示).那么,在上述旋轉過程中:

1)線段CEBD具有怎樣的數量關系?四邊形CEOD的面積是否發生變化?證明你發現的結論;

2)當三角尺旋轉角度為____________時,四邊形CEOD是矩形;

3)若三角尺繼續旋轉,當旋轉角度α90°α180°)時,三角尺的兩邊與等腰RtABC的腰CBAC的延長線分別交于點DE(如圖②所示). 那么線段CEBD的數量關系還成立嗎?若成立,給予證明;若不成立,請說明理由。

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【題目】某校八年級學生外出社會實驗活動,為了提前做好準備工作,學校安排小車送義工隊前往,同時其余學生乘坐客車去目的地,小車到達目的地后立即返回,客車在目的地等候,如圖是兩車距學校的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數圖象.

1)填空:目的地距離學校   千米,小車出發去目的地的行駛速度是   千米/時;

2)當兩車行駛3小時后在途中相遇,求點P的坐標;

3)在第(2)題的條件下,求客車到達目的地所用時間.

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【題目】如圖已知拋物線yx24x7yx交于AB兩點(A在點B左側)

(1)AB兩點坐標;

(2)求拋物線頂點C的坐標并求△ABC面積

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