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12、數據2，5，10，6，13，7的極差為

．

分析：根據極差的公式：極差=最大值-最小值．找出所求數據中最大的值13，最小值2，再代入公式求值．

解答：解：由題意可知，極差為13-2=11．
故填11．

點評：極差反映了一組數據變化范圍的大小，求極差的方法是用一組數據中的最大值減去最小值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的有（　　）
①一組數據的標準差是它的方差的平方；②數據8，9，10，11，11的眾數是2；③如果數據x₁，x₂，…，x_n的平均數為

，那么（x₁-

）+（x₂-

）+…（x_n-

）=0；④數據0，-1，l，-2，1的中位數是l．

A、4個

B、3個

C、2個

D、l個

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科目：初中數學 來源： 題型：

有一組數據11，8，10，9，12的方差是

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

6、某校運動隊為了備戰區運動會，初選投擲鉛球運動員，有20名男生進行投擲，投擲距離都取整數（米），記入下表，由于不小心弄臟了表格，有兩個數據看不到．則下列說法中正確的是（　　）

投擲距離（米）	8	9	10	11	12
人數	5			3	2

A、這組數據的中位數是10，眾數是9

B、這組數據的中位數是9.5

C、這組數據的方差是4

D、這組數據的平均數P滿足9＜P＜10

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•廣州）在某項針對18～35歲的青年人每天發微博數量的調查中，設一個人的“日均發微博條數”為m，規定：當m≥10時為A級，當5≤m＜10時為B級，當0≤m＜5時為C級．現隨機抽取30個符合年齡條件的青年人開展每人“日均發微博條數”的調查，所抽青年人的“日均發微博條數”的數據如下表：

11	10	6	15	9	16	13	12	0	8
2	8	10	17	6	13	7	5	7	3
12	10	7	11	3	6	8	14	15	12

（1）求樣本數據中為A級的頻率；
（2）試估計1000個18～35歲的青年人中“日均發微博條數”為A級的人數；
（3）從樣本數據為C級的人中隨機抽取2人，用列舉法求抽得2個人的“日均發微博條數”都是3的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•柳州一模）樣本數據7、9、10、11、13的極差是

．

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