【題目】如圖,已知△ABC是等腰三角形,頂角∠BAC=(
<600),D是BC邊上的一點,連接AD,線段AD繞點A順時針旋轉
到AE,過點E作BC的平行線,交AB于點F,連接DE、BE、DF
(1)求證:BE=CD
(2)若AD⊥BC,試判斷四邊形BDFE的形狀,并給出證明。
【答案】見解析
【解析】
試題分析:根據旋轉可得AE=AD,AB=AC,∠EAD=∠BAC,從而得到∠BAE=∠CAD,從而得出△ACD和△ABE全等,從而得出答案;根據題意得出△ABD和△ABE全等,從而得出∠EBF=∠DBF,根據EF∥BC得到∠DBF=∠EFB,從而得到∠EBF=∠EFB,則EB=EF,利用同理得出BD=FD,從而得到菱形.
試題解析:(1)∵△ABC是等腰三角形,頂角∠BAC=α(α<60°),線段AD繞點A順時針旋轉α到AE,∴AE=AD,AB=AC,∠EAD=∠BAC, ∴∠BAE=∠CAD
在△ACD和△ABE中 ∴△ACD≌△ABE(SAS) ∴BE=CD;
(2)∵AD⊥BC,∴BD=CD,∠BAD=∠CAD, 由(1)可知,△ACD≌△ABE,∴BE=BD=CD,∠BAE=∠BAD
在△ABD和△ABE中, ∴△ABD≌△ABE(SAS), ∴∠EBF=∠DBF,
∵EF∥BC, ∴∠DBF=∠EFB, ∴∠EBF=∠EFB, ∴EB=EF,同理BD=FD,∴BD=BE=EF=FD,
∴四邊形BDFE為菱形
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校九年級數學興趣小組在研究相似多邊形問題時,他們提出了兩個觀點:
觀點一:將外面大三角形按圖1的方式向內縮小,得到新三角形,它們的對應邊間距都為1,則新三角形與原三角形相似.
觀點二:將鄰邊為6和10的矩形按圖2的方式向外擴張,得到新的矩形,它們的對應邊間距都為1,則新矩形與原矩形相似.
請回答下列問題:
(1)你認為上述兩個觀點是否正確,說明理由.
(2)如圖3,若的周長和面積都是24,
,將
按圖3的方式向外擴張,得到
,它們的對應邊間距都為
,
,求
的周長和面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,要建一個長方形養雞場,雞場的一邊靠墻,如果用50m長的籬笆圍成中間有一道籬笆隔墻的養雞場,設它的長度為x m.
(1)要使雞場面積最大,雞場的長度應為多少m?
(2)如果中間有n(n是大于1的整數)道籬笆隔墻,要使雞場面積最大,雞場的長應為多少m?
比較(1)(2)的結果,你能得到什么結論?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市某鄉鎮在“精準扶貧”活動中銷售一農產品,經分析發現月銷售量y(萬件)與月份x(月)的關系為:,每件產品的利潤z(元)與月份x(月)的關系如下表:
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
z | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 10 | 10 |
(1)請你根據表格求出每件產品利潤z(元)與月份x(月)的關系式;
(2)若月利潤w(萬元)=當月銷售量y(萬件)×當月每件產品的利潤z(元),求月利潤w(萬元)與月份x(月)的關系式;
(3)當x為何值時,月利潤w有最大值,最大值為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖所示的一張矩形紙片, 將紙片折疊一次,使點A與C重合,再展開, 折痕EF交AD邊于E,交BC邊于F,分別連結AF和CE.
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)在線段AC上是否存在一點P,使得?若存在,請說明點P的位置,并予以證明;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊沿射線
向右平移到
的位置,連接
,則下列結論:①
;②
互相平分;③四邊形
是菱形;④
。其中正確的個數是( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,BD⊥AC,對角線AC所在的直線上有兩點M、N,使∠MBN=135°,若AD=4,AM=3,則CN的長是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“揚州漆器”名揚天下,某網店專門銷售某種品牌的漆器筆筒,成本為30元/件,每天銷售量(件)與銷售單價
(元)之間存在一次函數關系,如圖所示.
(1)求與
之間的函數關系式;
(2)如果規定每天漆器筆筒的銷售量不低于240件,當銷售單價為多少元時,每天獲取的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該網店店主熱心公益事業,決定從每天的銷售利潤中捐出150元給希望工程,為了保證捐款后每天剩余利潤不低于3600元,試確定該漆器筆筒銷售單價的范圍.
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