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29、觀察下面3×3的方格中的數據，可發現每行、每列及對角線上各數之和都相等．我們把這樣的圖表稱為“幻方”．請將2、3、4、5、6、7、8、9、10填入3×3的方格中構成幻方．

分析：方格正中間的數必為這9個數按從小到大的順序排列后正中間的數6，進而最大的數10，和最小的數1加上6，就組成一列，然后是9，6，3，注意9和2應該相鄰，接著是8，6，4，最后是7，6，5，保證每行、每列及對角線上各數之和都相等．

解答：解：如表：

點評：解題關鍵是找到按從小到大的順序排列后正中間的數填在方格的正中間，然后最大的數和最小的數與中間的數進行組合；次大的數和次小的數與中間的數進行組合，依次類推．

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科目：初中數學 來源： 題型：

9、仔細觀察下面4個數字所表示的圖形，請問：數字100所代表的圖形中方格的個數是（　　）

A、10401

B、19801

C、20201

D、39801

科目：初中數學 來源： 題型：

25、觀察下面3×3的方格中的數據，可發現每行、每列及對角線上的各數之和都相等．我們把這樣的圖表稱為“幻方”．請按下列要求正確分別把2，3，4，5，6，7，8，9，10和-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4填入3×3的方格中構成幻方．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

觀察下面3×3的方格中的數據，可發現每行、每列及對角線上各數之和都相等．我們把這樣的圖表稱為“幻方”．請將2、3、4、5、6、7、8、9、10填入3×3的方格中構成幻方．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

觀察下面3×3的方格中的數據，可發現每行、每列及對角線上的各數之和都相等．我們把這樣的圖表稱為“幻方”．請按下列要求正確分別把2，3，4，5，6，7，8，9，10和-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4填入3×3的方格中構成幻方．

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