【題目】綠色無公害蔬菜基地有甲、乙兩種植戶,他們種植了兩類蔬菜,兩種植戶種植的兩類蔬菜的種植面積與總收入如下表:
種植戶 | 種植 | 種植 | 總收入(單位:元) |
甲 | |||
乙 |
說明:不同種植戶種植的同類蔬菜每畝的平均收入相等;畝為土地面積單位
求
兩類蔬菜每畝的平均收入各是多少元?
某種植戶準備租
畝地用來種植
兩類蔬菜,為了使總收入不低于
元且種植
類蔬菜的面積多于種植
類蔬菜的面積(兩類蔬菜的種植面積均為整數),求該種植戶所有租地方案;
在
的基礎上,指出哪種方案使總收入最大,并求出最大值.
【答案】(1)兩類蔬菜每畝平均收入分別是
元,
元;(2)租地方案有4種,具體方案詳見解析;(3)種植
類蔬菜的面積為11畝,種植
類蔬菜的面積為9畝時,總收入最大,最大值為64500元.
【解析】
(1)設兩類蔬菜每畝平均收入分別是
元,
元,再根據甲、乙種植戶的總收入建立二元一次方程組,然后解方程組即可;
(2)結合(1)的結論,建立不等式組,然后求出其正整數解即可;
(3)設總收入為元,根據題(2)可得
與a的函數關系式,再根據一次函數的性質求解即可.
(1)設兩類蔬菜每畝平均收入分別是
元,
元
由題意得:
解得
答:兩類蔬菜每畝平均收入分別是
元,
元;
(2)設用來種植類蔬菜的面積
畝,則用來種植
類蔬菜的面積為
畝,其中a為整數
由題意得:
解得
為整數
a的取值為
因此,租地方案有以下4個:
類別 | 種植面積單位: (畝) | |||
B |
(3)設總收入為元
由(2)可得:
由一次函數的性質可知,當時,
隨a的增大而減小
則(2)中的4個方案中,當時,總收入
最大,最大值為
(元)
答:種植類蔬菜的面積為11畝,種植
類蔬菜的面積為9畝時,總收入最大,最大值為64500元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2﹣9ax+18a的圖象與x軸交于A,B兩點(A在B的左側),圖象的頂點為C,直線AC交y軸于點D.
(1)連接BD,若∠BDO=∠CAB,求這個二次函數的表達式;
(2)是否存在以原點O為對稱軸的矩形CDEF?若存在,求出這個二次函數的表達式,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】每年的3月15日是“國際消費者權益日”,許多家居商城都會利用這個契機進行打折促銷活動.甲賣家的A商品成本為600元,在標價1000元的基礎上打8折銷售.
(1)現在甲賣家欲繼續降價吸引買主,問最多降價多少元,才能使利潤率不低于20%?
(2)據媒體爆料,有一些賣家先提高商品價格后再降價促銷,存在欺詐行為.乙賣家也銷售A商品,其成本、標價與甲賣家一致,以前每周可售出50件,現乙賣家先將標價提高2m%,再大幅降價24m元,使得A商品在3月15日那一天賣出的數量就比原來一周賣出的數量增加了 m%,這樣一天的利潤達到了20000元,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是由7個同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,所得幾何體( )
A. 主視圖不變,左視圖不變
B. 左視圖改變,俯視圖改變
C. 主視圖改變,俯視圖改變
D. 俯視圖不變,左視圖改變
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,點
從點
出發,沿著矩形的邊順時針方向運動一周回到點
,則點
圍成的圖形面積
與點
運動路程
之間形成的函數關系式的大致圖象是( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖,在ABCD中,AC,BD相交于點O,點E是OA的中點,連接BE并延長交AD于點F,已知S△AEF=4,則下列結論:①;②S△BCE=36;③S△ABE=12;④△AEF~△ACD,其中一定正確的是( )
A. ①②③④ B. ①④ C. ②③④ D. ①②③
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【題目】如圖1,已知二次函數(
為常數,
)的圖象過點
和點
,函數圖象最低點
的縱坐標為
.直線
的解析式為
求二次函數的解析式;
直線
沿
軸向右平移,得直線
,
與線段
相交于點
,與
軸下方的拋物線相交于點
,過點
作
軸于點
,把
沿直線
折疊,當點
恰好落在拋物線上點
時(圖
求直線
的解析式;
在
的條件下,
與
軸交于點
,把
繞點
逆時針旋轉
得到
,P為
上的動點,當
為等腰三角形時,求符合條件的點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了更好地讓學生適應中考體育:“1分鐘跳繩”項目,對全校九年級200名學生進行了“1分鐘跳繩”的測試,現隨機抽取20名學生成績進行分析,過程如下:
收集數據 20名學生的“1分鐘跳繩”成績(單位:個)如下
110 125 134 135 115 146 148 124 153 145
157 160 162 162 165 168 172 128 137 130
整理數據 請你按如下表格分組整理、描述樣本數據,并把下列表格補充完整.(說明:每分鐘跳繩個數達到160個及以上得滿分)
成績 | |||||
等級 | |||||
人數 |
成績 | ||
等級 | ||
人數 |
分析數據 請將下列表格補充完整:
平均數 | 中位數 | 滿分率 |
143.8 | 30% |
得出結論
(1)用樣本中的統計量估計全校九年級學生“1分鐘跳繩”等級為__________;
(2)估計該校九年級200名學生中測試“1分鐘跳繩”等級為的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,以點
為圓心,以
為半徑作優弧
,交
于點
,交
于點
.點
在優弧
上從點
開始移動,到達點
時停止,連接
.
(1)當時,判斷
與優弧
的位置關系,并加以證明;
(2)當時,求點
在優弧
上移動的路線長及線段
的長.
(3)連接,設
的面積為
,直接寫出
的取值范圍.
備用圖
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