某校學生會為了解本校學生每天做作業所用時間情況，采用問卷的方式對一部分學生進行調查，在確定調查對象時，大家提出以下幾種方案：
（A）對各班班長進行調查；
（B）對某班的全體學生進行調查；
（C）從全校每班隨機抽取5名學生進行調查．
在問卷調查時，每位被調查的學生都選擇了問卷中適合自己的一個時間，學生會收集到的數據整理后繪制成如圖所示的條形統計圖．
（1）為了使收集到的數據具有代表性，學生會在確定調查對象時選擇了方案 C （填A、B或C）；
（2）被調查的學生每天做作業所用時間的眾數為 1.5 小時；
（3）根據以上統計結果，估計該校800名學生中每天做作業用1.5小時的人數．
同步輕松練習系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
永州的文化底蘊深厚，永州人民的生活健康向上，如瑤族長鼓舞，東安武術，寧遠舉重等，下面的四幅簡筆畫是從永州的文化活動中抽象出來的，其中是軸對稱圖形的是（ ）
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標系中，點A、B均在函數y=
（k＞0，x＞0）的圖象上，⊙A與x軸相切，⊙B與y軸相切．若點B的坐標為（1，6），⊙A的半徑是⊙B的半徑的2倍，則點A的坐標為（ ）
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| A． | （2，2） | B． | （2，3） | C． | （3，2） | D． | （4， |
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科目：初中數學 來源： 題型：
已知拋物線l：y=ax2+bx+c（a，b，c均不為0）的頂點為M，與y軸的交點為N，我們稱以N為頂點，對稱軸是y軸且過點M的拋物線為拋物線l的衍生拋物線，直線MN為拋物線l的衍生直線．
（1）如圖，拋物線y=x2﹣2x﹣3的衍生拋物線的解析式是 ，衍生直線的解析式是 ；
（2）若一條拋物線的衍生拋物線和衍生直線分別是y=﹣2x2+1和y=﹣2x+1，求這條拋物線的解析式；
（3）如圖，設（1）中的拋物線y=x2﹣2x﹣3的頂點為M，與y軸交點為N，將它的衍生直線MN先繞點N旋轉到與x軸平行，再沿y軸向上平移1個單位得直線n，P是直線n上的動點，是否存在點P，使△POM為直角三角形？若存在，求出所有點P的坐標；若不存在，請說
明理由．
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=304（人）．
﹣
=1．
）
•
﹣
，其中x=10．
．
的一元二次方程
（
為實數）
的范圍內有解，則
B．
D．
