【題目】小邢和小華相約放學后去公園跑步,她們一起以4km/h的速度從學校出發,走了15分鐘后小邢發現忘了帶作業,就以5km/h的速度回學校去拿,到達學校后,又用了6分鐘取作業,之后便以同樣的速度去追趕小華,結果在距公園3km處追上了小華,試求學校與公園的距離.
【答案】學校與公園的距離為14km.
【解析】
根據路程=速度×時間,計算出走了15分鐘后,二者與學校的距離,根據時間=路程÷速度,計算出小邢返回學校所用的時間,兩段時間相加,就是二者分開后小華走的時間,根據小華走的速度和時間,計算出二者分開后小華走的距離,設小邢追上小華所用的時間為th,根據二者的速度,時間,路程之間的關系,列出關于t的一元一次方程,解之,求出這段時間小華走的距離,四段距離之和即為學校與公園的距離,即可得到答案.
解:根據題意得:
走了15分鐘后,二者與學校的距離為:4× =1(km),
小邢返回學校所用的時間t1==0.2h,
二者分開后小華走的時間為t2=0.2+=0.3(h),
二者分開后小華走的距離為:4×0.3=1.2(km),
設小邢追上小華所用的時間為th,
根據題意得:
5t=4t+1+1.2,
解得:t=2.2,
這段時間小華走的距離為:4×2.2=8.8(km),
學校與公園的距離為:8.8+1+1.2+3=14(km),
答:學校與公園的距離為14km.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點E、F分別是邊BC、AB上的點,且CE=BF.連結DE,過點E作EG⊥DE,使EG=DE,連結FG、FC
(1)請判斷:FG與CE的數量關系是 ________,位置關系是________。
(2)如圖2,若點E、F分別是邊CB、BA延長線上的點,其他條件不變,(1)中結論是否仍然成立?請作出判斷并給予證明;
(3)如圖3,若點E、F分別是邊BC、AB延長線上的點,其他條件不變,(1)中結論是否仍然成立?請直接寫出你的判斷。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“十一”黃金周期間,重慶仙女山風景區7天假期中每天旅游的人數變化如下表(正數表示比前一天多的人數,負數表示比前一天少的人數):
日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
人數變化 單位:萬人 | +1.2 | +0.4 | +0.8 | ﹣0.4 | ﹣0.8 | +0.2 | ﹣1.2 |
(1)若9月30日的游客人數記為a,請用含a的式子表示10月5日的游客人數: 萬人.
(2)判斷七天內游客人數最多的是 日,最少的是 日.
(3)以9月30日的游客人數為0點,用折線統計圖表示這7天的游客人數情況:人數變化(萬人)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知一次函數
=
的圖象經過點A(1,0),與反比例函數
=
(
>0)的圖象相交于點B(2,1).
(1)求的值和一次函數的解析式;
(2)結合圖象直接寫出:當>0時,不等式
>
的解集.
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【題目】下列說法:
“明天降雨的概率是
”表示明天有半天都在降雨;
無理數是開方開不盡的數;
若
為實數,則
是不可能事件;
的平方根是
,用式子表示是
;
某班的5位同學在向“創建圖書角”捐款活動中,捐款數如下(單位:元):8,3,8,2,4,那么這組數據的眾數是8,中位數是4,平均數是5.其中正確的個數有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校的教室A位于工地O的正西方向,且OA=200米,一部拖拉機從O點出發,以每秒5米的速度沿北偏西53°方向行駛,設拖拉機的噪聲污染半徑為130米,試問教室A是否在拖拉機的噪聲污染范圍內,若不在,請說明理由;若在,求出教室A受污染的時間有幾秒.(已知:sin53°≈0.80,sin37°≈0.60,tan37°≈0.75)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC,AB=AC=24厘米,∠B=∠C,BC=16厘米,點D為AB的中點.點P在線段BC上以4厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由C點向A點運動.若點Q的運動速度為v厘米/秒,則當△BPD與△CQP全等時,v的值為_____ 厘米/秒.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABC 中, AD 是 BC 邊上的中線,點 E 是 AD 的中點,過點 A 作AF // BC 交 BE 的延長線于 F ,連接CF .
(1)求證: AEF DEB ;
(2)若BAC 90,試判斷四邊形 ADCF 的形狀,并證明你的結論;
(3)在(2)的情況下,如果 AC 2 ,點 M 在 AC 線段上移動,當 MB MD 有最小值時,求 AM 的長度(提示:以 D 點為原點, AD 為 y 正半軸, DC 為 x 正軸建立平面直角坐標系).
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