【題目】有一數值轉換器，原理如圖所示，若開始輸入x的值是7，可發現第1次輸出的結果是12；第2次輸出的結果是6；依次繼續下去……第2018次輸出的結果是_____．
【答案】6
【解析】
首先分別求出第3次、第4次、…、第10次輸出的結果各是多少，判斷出從第二次輸出的結果開始，每次輸出的結果分別是6、3、8、4、2、1、6、3、…，每6個數一個循環；然后用2017-1的值除以6，根據商和余數的情況，判斷出2018次輸出的結果是多少即可.
解：根據數值轉換器，
第1次輸出的結果是12，第2次輸出的結果是6，
第3次輸出的結果是3，第4次輸出的結果是8，
第5次輸出的結果是4，第6次輸出的結果是2，
第7次輸出的結果是1，第8次輸出的結果是6，
第9次輸出的結果是3，第10次輸出的結果是8，
∴從第二次輸出的結果開始，每次輸出的結果分別是6、3、8、4、2、1、6、3、…，每6個數一個循環，
∵（2018-1）÷6=2017÷6=336……1，
∴2018次輸出的結果是6．
故答案為：6.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，過點C（1，2）分別作x軸、y軸的平行線，交直線y=﹣x+6于A、B兩點，若反比例函數y= 
（x＞0）的圖象與△ABC有公共點，則k的取值范圍是（ ）
A.2≤k≤9
B.2≤k≤8
C.2≤k≤5
D.5≤k≤8
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【題目】如圖，AB∥CD，則∠A、∠C、∠E、∠F滿足的數量關系是( )
A. ∠A＝∠C+∠E+∠F B. ∠A+∠E﹣∠C﹣∠F＝180°
C. ∠A﹣∠E+∠C+∠F＝90° D. ∠A+∠E+∠C+∠F＝360°
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在□ABCD中，E，F是對角線AC上的兩點且AE=CF，在①BE=DF；②BE∥DF；③AB=DE；④四邊形EBFD為平行四邊形；⑤S△ADE=S△ABE；⑥AF=CE這些結論中正確的是_____．
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【題目】在△ABC中，CA=CB=4，∠ACB=120°，將一塊足夠大的直角三角尺PMN（∠M=90°、∠MPN=30°）按如圖所示放置，頂點P在線段AB上滑動，三角尺的直角邊PM始終經過點C，并且與CB的夾角∠PCB=α，斜邊PN交AC于點D．
（1）當PN∥BC時，∠ACP=_____度．
（2）在點P滑動的過程中，當AP長度為多少時，△ADP與△BPC全等．
（3）在點P的滑動過程中，△PCD的形狀可以是等腰三角形嗎？若不可以，請說明理由；若可以，請求出夾角α的大小．
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【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB⊥BC，AD∥BC，∠BCD=120°，BC=2，AD=DC．P為四邊形ABCD邊上的任意一點，當∠BPC=30°時，CP的長為 ． 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校初三（1）班的同學踴躍為“希望工程”捐款，根據捐款情況（捐款數為正數）制作以下統計圖表，但班長不小心把墨水滴在統計表上，部分數據看不清楚．根據圖表中現有信息解決下列問題： 
捐款 | 人數 |
0～20元 | |
21～40元 | |
41～60元 | |
61～80元 | 6 |
81元以上 | 4 |
（1）全班有多少人捐款？
（2）如果捐款0～20元的人數在扇形統計圖中所占的圓心角為72°，那么捐款21～40元的有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，二次函數y=x2+bx+c的對稱軸為經過點（1，0）的直線，其圖象與x軸交于點A、B，且過點C（0，﹣3），其頂點為D．
（1）求這個二次函數的解析式及頂點坐標；
（2）在y軸上找一點P（點P與點C不重合），使得∠APD=90°，求點P的坐標；
（3）在（2）的條件下，將△APD沿直線AD翻折得到△AQD，求點Q的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在等腰直角三角形ABC中，∠ACB=90
，AC=BC=4，D為AB的中點，E，F分別是AC， BC上的點（點E不與端點A，C重合），且AE=CF，連接EF并取EF的中點O，連接DO并延長至點G，使GO=OD．連接DE， GE， GF．
(1)求證：四邊形EDFG是正方形；
(2)直接寫出四邊形EDFG面積的最小值和E點所在的位置．
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