【題目】某數學活動小組在一次活動中,對一個數學問題做了如下研究:
(問題發現)(1)如圖①,在等邊三角形ABC中,點M是BC邊上任意一點,連接AM,以AM為邊作等邊三角形AMN,連接CN,則∠ABC和∠ACN的數量關系為 ;
(變式探究)(2)如圖②,在等腰三角形ABC中,AB=BC,點M是BC邊上任意一點(不含端點B,C,連接AM,以AM為邊作等腰三角形AMN,使∠AMN=∠ABC,AM=MN,連接CN,試探究∠ABC與∠ACN的數量關系,并說明理由;
(解決問題)(3)如圖③,在正方形ADBC中,點M為BC邊上一點,以AM為邊作正方形AMEF,點N為正方形AMEF的中心,連接CN,AB,AE,若正方形ADBC的邊長為8,CN=,直接寫出正方形AMEF的邊長.
【答案】(1) ;(2)
,理由見解析;(3)10
【解析】
(1)根據等邊三角形的性質得到AB=AC,AM=AN,∠BAC=∠MAN=60°,證明△ABM≌△ACN,根據全等三角形的性質得到答案;
(2)證明△ABC∽△AMN.得到,再證明△ABM∽△ACN,根據相似三角形的性質證明結論;
(3)證明△ABM~△ACN,根據相似三角形的性質求出BM,根據勾股定理計算即可.
解:(1)∵△ABC與△AMN是等邊三角形,
∴AB=AC,AM=AN,∠BAC=∠MAN=60°,
∴∠BAM=∠CAN,
在△ABM與△ACN中,
,
∴△ABM≌△ACN(SAS),
∴∠ABC=∠ACN,
故答案為:∠ABC=∠ACN;
(2)∠ABC=∠ACN,
理由如下:∵AB=BC,AM=MN,
∴,
∴ ,又∠ABC=∠AMN,
∴△ABC∽△AMN.
∴,
∵∠BAC=∠MAN,
∴∠BAM=∠CAN,
∴△ABM∽△ACN,
∴∠ABC=∠ACN;
(3)∵四邊形ADBC,AMEF為正方形,
∴∠ABC=∠BAC=45°,∠MAN=45°,
∴∠BAC﹣∠MAC=∠MAN﹣∠MAC,即∠BAM=∠CAN,
∵,
∴,
又∠BAM=∠CAN,
∴△ABM∽△ACN,
∴,即
,
∴BM=2,
∴CM=6,
在Rt△AMC,AC=8,CM=6,
,
答:正方形AMEF的邊長為10.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線 (
為常數)經過點
,與
軸相 交于點
、
(點
在點
的右側).
(1)求拋物線的解析式和點 的坐標;
(2)將直線 向下平移
(
)個單位長度后,得到的直線與拋物線只有一個公共點
,求點
的坐標;
(3)在(2)的條件下,連接 、
,在
正半軸上是否存在點
,使以
、
、
為頂點的三角形與
相似.若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,六邊形ABCDEF的內角都相等, ,則下列結論成立的個數是
;
;
;
四邊形ACDF是平行四邊形;
六邊形ABCDEF既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形.
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數的圖象與反比例函數
的圖象交于點
和點C,與y軸交于點B,
的面積是6.
(1)求一次函數與反比例函數的表達式;(2)當時,比較
與
的大小.
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【題目】(9分)2019年4月28日,由世界月季聯合會中國花卉協會中國花卉協會月季分會主辦的“2019世界月季洲際大會暨第九屆中國月季展”在河南南陽開幕.來自澳大利亞比利時智利芬蘭等18個國家的專家學者和其他各界人士共襄盛會,交流月季栽培造景育種文化等方面的研究進展及成果.為了解該市市民對月季展的關注情況(選項分為:“A—高度關注”,“B—一般關注”,“C—關注度低”,“D—不關注”),某校興趣小組隨機采訪該市部分市民,對采訪情況制作了如下不完整的統計圖表.
根據以上統計圖,解答下列問題:
(1)本次接受采訪的市民共有________人;
(2)在扇形統計圖中,扇形D的圓心角的度數是_________;
(3)請補全條形統計圖;
(4)若該市區有100萬人,根據采訪結果,估計不關注月季展市民的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了傳承中華優秀傳統文化,培養學生自主、團結協作能力,某校推出了以下四個項目供學生選擇:A.家鄉導游:B.藝術暢游:C.體育世界:D.博物旅行.學校規定:每個學生都必須報名且只能選擇其中一個項目,學校對某班學生選擇的項目情況進行了統計,并繪制了如下兩幅不完整的統計圖,請結合統計圖中的信息,解答下列問題:
(1)求該班學生總人數;
(2)計算B項目所在扇形的圓心角的度數;
(3)將條形統計圖補充完整;
(4)該校有1200名學生,請你估計選擇“博物旅行”項目學生的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,CO是AB邊上的中線,∠AOC=60°,AB=2,點P是直線OC上的一個動點,則當△PAB為直角三角形時,邊AP的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點是坐標原點,點
是反比例函數
圖像上一點,點
在
軸上,
,四邊形
是平行四邊形,
交反比例函數
圖像于點
.
(1)平行四邊形的面積等于______;
(2)設點橫坐標為
,試用
表示點
的坐標;(要有推理和計算過程)
(3)求的值;
(4)求的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=2,AD=3.E,F分別是AD,CD上的動點,EF=2.Q是EF的中點,P為BC上的動點,連接AP,PQ.則AP+PQ的最小值等于( )
A.2B.3C.4D.5
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