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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
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查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年滬科版初中數(shù)學(xué)九年級上28.2等可能情形下的概率計(jì)算練習(xí)卷（帶解析） 題型：解答題
擲兩枚硬幣，規(guī)定落地后，國徽朝上為正，國徽朝下為“反”，則會出現(xiàn)以下三種情況．
“正正” “反反”
“正反”
分別求出每種情況的概率．
（1）小剛做法：通過列表可知，每種情況都出現(xiàn)一次，因此各種情況發(fā)生的概率均占
．
| 可能出現(xiàn)的情況 | 正正 | 正反 | 反反 |
| 概率 | | | |
| 第一枚硬幣的可能情況 第二枚硬幣的可能情況 | 正 | 反 |
| 正 | 正正 | 反正 |
| 反 | 正反 | 反反 |
．“正反”的情況發(fā)生的概率為
，“反反”的情況發(fā)生的概率為．查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年北師大版初中數(shù)學(xué)九年級上6.1頻率與概率練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題
擲兩枚硬幣，規(guī)定落地后，國徽朝上為正，國徽朝下為“反”，則會出現(xiàn)以下三種情況.
分別求出每種情況的概率.
（1）小剛做法：通過列表可知，每種情況都出現(xiàn)一次，因此各種情況發(fā)生的概率均占
.
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可能出現(xiàn)的情況 |
正正 |
正反 |
反反 |
|
概率 |
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小敏的做法：
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第一枚硬幣的可能情況 第二枚硬幣的可能情況 |
正 |
反 |
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正 |
正正 |
反正 |
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反 |
正反 |
反反 |
通過以上列表，小敏得出：“正正”的情況發(fā)生概率為
.“正反”的情況發(fā)生的概率為
，“反反”的情況發(fā)生的概率為.
（1）以上三種做法，你同意哪種，說明你的理由；
（2）用列表法求概率時(shí)要注意哪些？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年滬科版初中數(shù)學(xué)九年級上28.2等可能情形下的概率計(jì)算練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題
擲兩枚硬幣，規(guī)定落地后，國徽朝上為正，國徽朝下為“反”，則會出現(xiàn)以下三種情況．
“正正” “反反”
“正反”
分別求出每種情況的概率．
（1）小剛做法：通過列表可知，每種情況都出現(xiàn)一次，因此各種情況發(fā)生的概率均占
．
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可能出現(xiàn)的情況 |
正正 |
正反 |
反反 |
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概率 |
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小敏的做法：
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第一枚硬幣的可能情況 第二枚硬幣的可能情況 |
正 |
反 |
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正 |
正正 |
反正 |
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反 |
正反 |
反反 |
通過以上列表，小敏得出：“正正”的情況發(fā)生概率為
．“正反”的情況發(fā)生的概率為
，“反反”的情況發(fā)生的概率為．
（1）以上三種做法，你同意哪種，說明你的理由；
（2）用列表法求概率時(shí)要注意哪些？
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